原创力文档- 1、本文档共62页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
以项目式学习推动小学整本书阅读走向可视化
目录
以项目式学习推动小学整本书阅读走向可视化（1）．．．．．．．．．．．．．．4
项目式学习在小学整本书阅读中的应用概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1项目式学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2小学整本书阅读的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3项目式学习在提升小学整本书阅读中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．7
项目式学习推动小学整本书阅读的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1理论模型一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2理论模型二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3理论模型三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
项目式学习实施的步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1确定学习目标与主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2设计项目式学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3实施与监控项目进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4评估与反思学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
可视化技术在项目式学习中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1可视化技术的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2可视化技术在项目中的具体应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3可视化技术对小学生认知的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1案例选择标准与理由．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.4案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2解决策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3持续改进与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.1项目式学习对小学整本书阅读的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.2对未来研究的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.3对教育实践者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
以项目式学习推动小学整本书阅读走向可视化（2）．．．．．．．．．．．．．37
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1整本书阅读的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2项目式学习在教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.
文档评论（0）