2025届高考写作指导：2023新高考2卷作文讲评课件(共36张PPT).pptxVIP

小林语文

2023新高考2卷作文

新课标Ⅱ卷写作试题“青少年自己的空间”

“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青

少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，

成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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名家点评2卷作文

“作文材料很简短，但立意却很鲜明，既回归了学

生成长的真实生活情境，避开了宏大叙事命题的价

值取向，让考生能够从自身成长的经历、独特的生

命体验切入“小我”的情怀与思考，引导学生关注个

体的“精神成长”与“存在之思”；又折射出当下多元的

社会文化氛围，为考生提供了时代之问与理性思辨

的广阔空间，导向“大我”的深度与厚度。”

——西南大学董小玉教授

名家点评2卷作文

“这一作文命题充分彰显了“人文与思辨”色彩，既

便于直观形象地抒发，又可作深邃的思辨论证。要

使写作出彩，须能“入乎其内”又“出乎其外”，既能深

潜自我生活空间，又能窥视文化传承和时代变革，

充分发掘材料背后潜藏的人文之思、价值之辨与文

化之魅，促成微观个体与宏观结构的彼此相遇。”

——西南大学董小玉教授

名家点评2卷作文

一、人文之思：治愈生命，重建心灵

针对命题材料，考生可以“照着说”“接着说”“联系

实际去说”“安静与成长”的话题，这需要回归青少年

生命立场，避免成人视角的价值观对青少年的捆绑，

跳脱力不从心的拙劣图解与“题云亦云”。

名家点评2卷作文

一、人文之思：治愈生命，重建心灵

这一维度的命意以浓厚的人文关怀引导学生关注

自身成长过程中的“不安静”因素及其影响，揭示波

澜不惊而暗潮汹涌的“生命不能承受之重”，倡导在

安静中蓄力，去寻找成长的内驱力：好奇心、想象

力、审美感知与创造等，回归生命本真与成长正途，

铸就自己的精神家园，去迎接未来的挑战，这对于

和谐人格的塑造具有重要意义。

名家点评2卷作文

二、价值之辩：动静相宜，彰显理趣

写作时需要从对个人存在的思考过渡到对社会发

展的思考，超越众俗眼光，基于思辨立场的有效说

理，如从以静制动，以柔克刚、动静有度的辩证哲

思进行深度阐释，彰显理趣；还可立足时代之弊进

行鞭策与矫正，在文化多元现象背后的价值张力中

进行入情入理的价值引导，超越熟悉的过去和现在，

设计走向理想未来的途径与路径。

名家点评2卷作文

三、文化之魅：精神底蕴，润物无声

这一命题在更深层次上蕴含着高考作文命题的文

化逻辑——遵循传承和发展历史文化、当代文化、

以人为本文化的思路。

荡开来说，是对优秀传统文化的价值确认与“润物

细无声”文化价值理念传递。静，自古为圣人所推崇，

不仅是一种气质、一种修养，更是一种境界、是一

份中国人的文化印记。

名家点评2卷作文

三、文化之魅：精神底蕴，润物无声

借此可以搭建起学生在厚重优秀历史文化中的血

脉关联，探明“静”的精神文化底蕴在现代社会发展

与时代生活中的能量释放，以此抵达传统与现代的

遇合、文化与育德的化合。

从这个层面来讲，这一立意关乎“教育立人”的本

质，也关乎“振国兴邦”的宏旨。

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作文材料分析

“青少年自己的空间”，贴近考生生活，与

青年的成长息息相关，考生可以通过对自己

空间内容的介绍，展示自己的个性，体现对

成长的思考，也可以与父母师长对话。

作文材料分析

这是一道读写结合类型的

作文题。

读写结合类型的作文题，

是根据试卷内其他模块的材