精品资源共享课43课件.pptx

幼儿音乐教育与活动指导精品资源共享课

第二章幼儿音乐教育的目标幼儿音乐教育大班教学目标授课人：李璇精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3学习使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境。1积极参与歌唱活动，乐于个人独立歌唱和参与集体表演，享受唱歌的快乐，并能欣赏和评议同伴的表演。2尝试学唱优美、舒缓、活泼等不同性质的歌曲，能用准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，能够唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。大班上学期歌唱活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装，乐于和同伴一起合作表演，体验交流的乐趣。1喜欢参加韵律活动，能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验。2能比较准确地按音乐节奏做各种稍微复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合，进一步丰富舞蹈动作语汇，能用已经掌握的空间知识，进行创造性的表现。大班上学期韵律活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3尝试自己制作打击乐器，喜欢用自制乐器参与音乐活动，养成正确使用乐器的良好习惯。1按简单的节奏型进行打击乐合奏练习和表演，具有初步的协调配合能力，集中注意看指挥，反应敏捷。2学习使用更多种类的打击乐器的基本演奏方法，为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法，演奏的方法正确，姿势放松端正，养成乐器拿、放、管理的好习惯。大班上学期打击乐活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3就音乐形象与情节展开想象，为用音乐表演手段（如戏剧表演等）进行二度创作式的表现做准备，并在此过程中加深对音乐的感受和把握。1有欣赏音乐的良好习惯和情趣，能够欣赏更多不同性质、不同风格的乐曲、歌曲和舞蹈，更加细致地感知和体验这些音乐作品的内容和独特风格，感受不同形式的艺术美。2进一步学习使用其他各种非音乐的艺术手段，提高体验和表达音乐情趣的能力，能用自己喜欢的表现方式大胆表达较复杂的乐曲是如何推进情节、表达情感的。能在理解音乐作品的基础上，恰当地用服装、道具等多种形式表达内心的感受。大班上学期音乐欣赏活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能依据熟悉工整的歌曲续编歌词。1在集体歌唱活动中建立默契感，体验配合默契的快乐。2能有表情地完整地表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同风格的歌曲，积极为歌曲和乐曲创编歌词和动作。发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力。大班下学期歌唱活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3乐意与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流艺术表现活动的评价。1乐于参加舞蹈创编活动，能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。2乐于使用各种工具，根据一定的主题，根据乐曲的内容、性质创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。大班下学期韵律活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

大班下学期打击乐活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导3学会齐奏、合奏、即兴伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。1积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等打击乐器的基本演奏方法。用打击乐器即兴创作教师命题的音响，逐步培养按照命题进行创编的能力。2学习使用为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法。4能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。

3能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情等表现相应形象。能用嗓音、动作创造性地表达周围生活中的各种声音。1享受艺术活动的乐趣。乐意与同伴交往，进行合作学习，有竞争意识，在艺术活动中提高艺术素养。2发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏不同风格特点的艺术作品，在表现自己对艺术作品的理解时有自己较为独特的表现形式。大班下学期音乐欣赏活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

同步训练1结合各地区幼儿园教材尝试为音乐教育活动设计具体活动目标，撰写大班音乐活动目标一个。

谢谢聆听