冀教版九年级英语上册教案全册教案.doc

冀教版九年级英语上册教案全册教案

Unit1StayHealthy

Lesson1WhatsWrong,Danny?

|教学整体设计|【教学目标】

1.能够正确理解并运用以下单词examination,stomach,regret,fever,pale,

pain,X-ray并能熟练记忆；能够听懂并能说以下句子：Idontfeelwell.Youlookpale.Youllbeallright.Howareyoufeeling?

2.能够听懂用情态动词should来讲述的句子。能够听懂并简单表达一些关于生病的对话。

3.理解课文意思并能回答课后的问题。

4.能够在小组活动中与其他同学积极配合完成学习活动，进一步培养学生热爱生活、热爱学习的积极情感。

5.学生分角色表演对话。

【教学重难点】

重点：掌握文中重点短语regretdoingsth.后悔做某事，get/havea(high)fever发(高)烧，getdressed穿衣服，takeanX-ray照X光；能准确应用本课中的词汇

examination,stomach,regret,fever,pale,pain,X-ray。

难点：能准确应用本课中的句型Idontfeelwell.Youlookpale.Youllbeallright.Howareyoufeeling能听懂课后的听力材料。

【课前准备】

多媒体，黑板，录音机

|教学过程设计|

教学过程

一、创设情境，切入主题Step1:Warmingup

T:Hello,everybody.Whenyoudontfeelwell,whatdoyouusuallydo?

Ss:Iusuallytellmyparentsandaskthemtotakemetothehospital.T:Whatsyourfeelingwhenyouaresick?

Ss:Ifeelquitebad.ItseemsthatImgoingtodie.T:Ifyoudontfeelwell,whatshouldyoudofirst?Ss:Gotothehospitalorvisitadoctor

T:Yourideasareverywonderful!Ithinkyoucandotherightdecisionwhenyoudontfeelwell.OK,nowletslookathowDannydealswithhisillness.

设计意图：新课开始，教师通过设计几个学生感兴趣的问题导入新课，以调动他们学习的积极性。

二、展开过程，探究新知Step2:Presentation

1.TeachershowsthewordswithPPT,andeachPPTwithapicturestandsforawordwearegoingtolearn:stomach,regret,fever,pale,pain,X-rayandthenexplain

themeaningsandtheusagesofthesewords.

2.Givethestudentsfiveminutestorememberthewords.Andthentheteacherpicksoutoneofthem.Letstudentsspellandreadthemonebyone.

设计意图：教师以PPT的形式学习新单词并单个记忆，学生记得快。

3.Thestudentsreadthetextbythemselves.Givethestudentsseveralminutestorememberthedialogue,thenroleplaythedialogue.Findoutthemainphrasesand

sentencesinthedialogue.Step3:Drill

AskstudentstoreadthetextagainanddoExercise1andExercise2onPage3.设计意图：学生反复听磁带并跟读。第一次听，要求学生大概理解对话的意思。

第二次听，改为一句一句听，仔细听出每句话的内容。第三次听完成上面的问

题。通过反复听磁带并跟读培养学生们听说的能力。Step4:Expla