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第二单元

理解权利义务

4

知识梳理构建体系

1

2

3

考点扫描基础巩固

热点新闻关注社会

中考实战能力提升

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知识梳理构建体系

01

知识梳理、构建体系

第三课

公民权利

基本权利

依法行使权利

依法维权方式

选举权和被选举权、政治自由、监督权

人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密

财产权、劳动权、教育权、物质帮助权、文化权利

平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群受法律的特殊保障。

①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

②★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

维护权利的方式包括：和解、调解、仲裁和诉讼等

基本政治权利

最基本、最重要

名誉、荣誉、姓名、肖像、隐私

国家机关及工作人员

占有、使用、收益、处分

既是权利又是义务

赖以生存的基础

年老、疾病、丧失劳动能力

知识自我梳理

第四课

公民义务

基本义务

依法履行义务

如何履行义务

保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德

1.维护国家统一和全国各民族团结

2.维护国家安全、荣誉和利益

1、是什么：

①公民的权利与义务相互依存、相互促进。

②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

③公民的某些权利同时也是义务。

①法律要求做的必须去做。

②法律禁止做的坚决不做。

2、如何处理权利与义务的关系：

①坚持权利和义务相统一②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

①民事责任②行政责任③刑事责任

劳动、受教育、计划生育、抚养教育、赡养扶助

是什么？如何处理？

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2

考点扫描基础巩固

考点扫描巩固基础

判断辨析

1

2

3

公民可以直接参与管理国家。

房屋被大火烧毁的李某享有物质帮助权。

4

5

6

朱某拾到苏某的手机拒绝归还，苏某向公安机关提起诉讼

×

×

×

×

选代表，间接

年老、疾病、丧失劳动能力

违反法定义务必然受到刑罚处罚。

法律禁止的尽量不做。

权利和义务是相等的。

统一

×

坚决不做

×

人民法院

一、选择题

市民张先生建议政务服务中心改进工作作风，行使了选举权和被选举权

A

B

C

D

1.某中学组织学生开展“观生活.微点评”活动。下列点评正确的是：（）

小魏向擅自使用其照片做广告的某培训机构讨说法，是为了维护肖像权

小星把自己的零花钱捐给贫困地区的学生，行使了对合法财产的收益权

李某的合法权益受到非法侵害，可采取向公安机关起诉的方式依法维权

B

监督权

处分权

人民法院

肖像权

√

×

×

×

一、选择题

晓东看见有人在军事禁区偷拍照片，及时向公安机关举报

A

B

C

D

2.下列公民的行为，不属于履行公民基本义务的是（）

小凯大学毕业后，应征入伍，成为一名解放军战士

餐馆老板赵某，按时向当地税务机关缴纳税款

小杨在外地打工，镇人大代表选举时他赶回老家投下神圣一票

D

维护国家利益

服兵役

纳税

选举权和被选举权

√

√

√

×

一、选择题

公民有言论自由，任何人不得侵犯

A

B

C

D

3.疫情防控期间，有的市民在公共场合拒绝戴口罩，还说“带不带口罩是我的自由，你们管不着！”甚至辱骂、殴打劝解的工作人员。据此理解正确的是（）

公民在行使权力是，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利

公民不受任何限制的权利才是真实的公民权利

公民的合法权利受法律保护

B

√

×

×

×

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3

热点新闻关注社会

英雄戍边，生命界碑

热点1

“辣笔小球”

刑事拘留

损害国家利益

公益诉讼

寻衅滋事罪

英雄不容诋毁，网络需要正气

网上肆意发表言论

中印边境

“忏悔有用的话，还要法律做什么，必须严厉惩处！”---网友

喀喇昆仑高原

4位戍边战士壮烈牺牲

贬损、诋毁卫国英雄

忏悔

1、戍边英雄履行了哪些法定义务？

2、“嘲讽诋毁”英雄侵犯了英雄的什么权利？这一行为违反了哪项法定义务？

3、辣笔小球在网上发表不当言论是在行使言论自由权吗？为什么？

侵犯了戍边战士的名誉、荣誉权。这一行为违反了遵守宪法法律、维护国家利益的义务。

不是。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

①维护国家利益（国家安全、荣誉和利益）②服兵役

守住食品安全，构建生态健康中国

热点2

商场和