语文园地七 精华版教案.doc

核心素养目标

文化自信:认同中国传统文化,掌握汉字规律,书写美观汉字。

语言运用:“写话”可选用学生感兴趣的小动物,首先提供图片让学生选择自己想养的动物,可以从动物的外形或生活习性方面来说,再在组内交流自己想养某种小动物的理由。

思维能力:能对事物留心观察,认真思考,发现事物的变化。

审美创造:欣赏二十四节气的美。

课前解析

语文园地七由“识字加油站”“写话”“日积月累”“我爱阅读”等整合融通在一起:“识字加油站”,认识清洁工具和劳动项目,积累相关的字词;“写话”,则是在学完这一单元、逛完课本动物园之后,语言积累的外化;“我爱阅读”,则让学生通过自主阅读,理解故事内容,感受月亮变化的有趣。

教学目标

1.通过身边熟悉的事物,认识“帚、抹”等9个生字,读准多音字“扫”,能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。(重点)

2.尝试猜读生字的读音和意思,初步学会猜读的识字方法,再通过查字典进行验证。(重点)

3.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句,进一步了解比喻句的特点。 (重点)

4.通过写话练习,展开从说话到写话的训练,学会有序地表达,培养学生的语言表达能力。(重难点)

5.规范生字书写,注意个别字在作为偏旁时,部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化,指导写好“劝、堆、转、特”这4个字。(重难点)

6.熟练背诵《二十四节气歌》,了解二十四节气的名称。(重点)

7.通过阅读