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小概率事件在生活中的应用

学生姓名：学籍号：

学校：宝山实验学校年级：

指导老师：宝山实验学校

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小概率事件在生活中的应用

摘要

小概率事件是指发生的可能性非常小，但实际上仍有一定概率发生的事件。在我们的日常生活中，小概率事件无处不在。以彩票中奖为例，虽然每个人的中奖概率非常小，但仍然有人能够幸运地中大奖。小概率事件在我们的生活中起着重要的作用，对我们的思维方式、决策过程和心理状态都有一定影响。本文以彩票中奖为例，分析小概率事件对我们日常生活产生的利弊。能让我们对小概率事件有初步的了解，进一步加深理解，从而对小概率事件的利弊有更加清晰的认知，用辩证的眼光看待小概率事件。

关键词：彩票中奖；小概率事件；日常生活

1.问题提出

我们都知道乘坐交通工具可能会发生事故，但为什么我们没有时刻保持谨慎，还要选择乘坐呢？同样地，我们都知道买一张彩票可能会中大奖，但为什么不是每个人都会去购买呢？这是因为我们理解到这些事件发生的概率是非常小的。那么，多小的概率才能算作小呢？对于这个定义，人们有不同的看法。在日常生活中，小概率事件常常具有突发性和诱惑性等特点。[1]例如，地震、火灾等灾害的发生是突发而无法预测的；而所谓的“街头骗局”则以其极强的诱惑力，利用人们的侥幸心理来引诱人们参与犯罪活动。事实上，最近我爸爸也突然迷上了购买彩票，并强烈要求妈妈一同参与，结果被妈妈严厉训斥了一顿。因此，我决定深入探究彩票中奖的概率。[2]

2.小概率事件的应用—彩票中奖

生活中，很多人喜欢买福利彩票，也有人因此用少量的投资获得巨大的收益。下面用一个实例来说明小概率事件的有利一面。有一种彩票被称为“双色球”，每组由6个红色球号码和1个蓝色球号码组成。红色球号码从1-33中选择；蓝色球号码从1-16中选择。[3]

中奖规则如下，试求各等奖的中奖概率。

一等奖：6个红球号码加1个蓝球号码；

二等奖：6个红球号码；

三等奖：5个红球号码加1个篮球号码；

四等奖：5个红球号码或4个红球号码加1个蓝球号码；

五等奖：4个红球号码或3个红球号码加1个蓝球号码；

六等奖：1个蓝球号码

解：红色球有6个有用号码，27个无用号码；蓝色球有1个有用号码，15个无用号码

记Pi

P

P

P

P

P

P

若记事件“中奖”为事件A，则P（中奖）=P（A）=P1

这说明：“双色球”中奖概率约为2.5%，如果有两百个人买“双色球”，则只有五个人能中奖；而一等奖的概率只有5.643×

3.结论

虽然中奖的概率非常小，但是为什么还有人能够幸运地中奖呢？这是因为彩票销售量巨大，众多购买者导致了参与抽奖的人数庞大，从而增加了出现中奖者的可能性。尽管每个人都知道中奖几乎是不太可能的事情，但是我们每个人都愿意相信下一个中奖的人可能就是自己。这是一种被称为侥幸心理的心理现象，即持有希望和幸运会降临于自己的信念。[4]

彩票行业正是利用了人们的侥幸心理，通过宣传中大奖的获得者以及中奖的故事，来诱惑人们购买彩票。他们打造了一个美好而神秘的幻象，让人们产生了对中奖梦想的渴望。同时，购买彩票也被视为一种娱乐方式，给人们带来一种刺激和乐趣的体验。

然而，我们必须注意的是，沉迷于购买彩票可能会带来负面影响。花费大量金钱购买彩票并不可取，因为中奖的概率非常小。过度参与彩票活动可能导致经济上的损失，甚至会给个人和家庭带来财务困境。

因此，我们应该理性看待彩票购买，将其仅仅当作一种娱乐活动来参与。我们可以适度购买彩票，将其作为一种放松心情、增加乐趣的方式。但是，在购买彩票时，我们应该时刻保持清醒的头脑，不要被侥幸心理所驱使，不要过度沉迷其中。毕竟，除了购买彩票外，我们还有更重要的事情需要关注和投入。

参考文献

【1】郝怀银.基于差错分析的初中概率计算题教学[J].教育研究与评论:中学教育教学,2022(2):46-48.

【2】葛朝霞.初中数学概率教学探析[J].中学数学教学参考,2021(12):3.

【3】黄玉霞.小道具助力初中数学概率的概念教学[J].福建中学数学,2022(12):27-30.

【4】林淑理.初中数学概率教学的有效指导策略探索[J].数学之友,2022,36(10):18-19.