惠阳区中山中学高中化学鲁科版二教案：元素周期表的应用预测同主族元素的性质.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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惠阳中山中学课时教案

高一化学备课组主备人：戴朝先2016。3。26

教学内容

第三节元素周期表的应用

课题

预测同主族元素的性质

教

学

目

标

知识

与技能

掌握同主族元素性质的相似性和递变性，了解“位-构—性”三者之间的关系

以卤族元素为例，了解同主族元素性质的相似性和递变性。

以碱金属为例，通过实验探究,比较钠、钾的活泼性.

了解周期表在实际中的应用。

过程

与方法

通过实验探究预测钾的性质,培养学生的实验能力以及对实验结果的分析、处理、总结能力。

利用同主族元素最外层电子数相同，性质相似的原理，培养学生的分析推理能力。

情感态度

与价值观

通过对元素周期表的学习，让学生体会到化学对个人生活和社会发展的贡献，培养学生将化学知识应用于生产、生活实践的意识。

教

材

分

析

重点

同主族元素性质的相似性和递变性

难点

同主族元素性质的相似性和递变性

学情分析

学生已学习了元素周期表的有关知识，对元素已有一定的了解。

课型

新课

教具

课时

2课时

教学流程

教学内容

展

示

目

标

掌握同主族元素性质的相似性和递变性,了解“位—构-性三者之间的关系

以卤族元素为例，了解同主族元素性质的相似性和递变性。

以碱金属为例,通过实验探究,比较钠、钾的活泼性。

了解周期表在实际中的应用.

自

主

学

习

1、周期表中，同主族元素原子的核外电子排布有何特点？

2、预测同主族元素原子得、失电子能力强弱如何?

3、ⅦA族元素性质递变规律

元素符号

原子结构示意图

单质与H2化合

最高价氧化物对应的水化物

原子得电子能力

条件

氢化物稳定性

化学式

酸性

强弱

F

Cl

Br

I

4、对比钠、钾跟水反应的实验

实验步骤

实验现象

离子方程式

金属钠与水的反应

金属钾与水的反应

思考：根据金属钾、钠的性质，预测ⅠA族元素（又称碱金属元素）性质的递变?

结论:同族元素的递变规律：从上至下电子层数依次，原子半径逐渐,失电子能力逐渐，得电子逐渐。

5、元素周期表对生产实践的指导作用

1、预测新元素及其性质

2、寻找半导体材料：

3、催化剂的选择：

4、耐高温、耐腐蚀的特种合金材料的制取：

5、寻找合适的超导材料、磁性材料:

6、矿物的寻找:

合

作

探

究

1．卤族元素单质与氢气反应从上到下的难易如何变化？

2．比较金属钠、钾与水反应的剧烈程度及现象。

3．根据周期表如何寻找半导体、催化剂等。

精

讲

精练

知识体系：

同主族元素性质

卤族元素的性质

碱金属元素的性质

周期表的应用

课堂练习:

F2、Cl2、Br2、I2单质的氧化性逐渐减弱，对应离子F—、Cl—、Br-、I—的还原性如何变化？

结合钠的性质分析，金属钾如何保存？

3．某主族元素R的最高正价与最低负化合价的代数和为4，由此可以判断()

A。R一定是第四周期元素B.R一定是ⅣA族元素

C。R的气态氢化物比同周期其他元素气态氢化物稳定

D.R气态氢化物化学式为H2R

4．某元素X，它的原子最外层电子数是次外层电子数的2倍,则X在周期表中位于（)

A.第二周期B.第三周期C。ⅣA族D。ⅤA族

5。下列元素的最高价氧化物溶于水,形成的含氧酸的酸性最强的是（)

A。原子最外层电子数是次外层的2倍的元素

B。原子M层电子数等于另两层电子数之差的元素

C。第三周期ⅦA族的元素

D.其单质有多种同素异形体，其中一种着火点很低、能自燃的元素

达标测试

一、选择题：

1、某主族元素最外层只有1个电子，则该元素一定是（

A．第ⅠA族元素 B．第ⅦA元素 C．第三周期元素 D．金属元素

2、下列叙述中，能肯定金属A比金属B活泼的是()

A。A原子的最外层电子数比B原子的最外层电子数少

B.A原子的电子层数比B原子的电子层数多

C.1molA从酸中置换出的H2比1molB从酸中置换出的H2多

D.常温时，A能从水中置换出H2，