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2024精选拼音dtnl教学设计教案
•教学目标与要求
•教学内容分析
•教学方法与手段
•教学过程设计
•评价与反馈机制建立
目•资源拓展与延伸活动安排
录
contents
01教学目标与要求
知识与技能目标
使学生能够准确认读、引导学生学会带调拼
书写声母dtnl。读音节。
让学生掌握dtnl与单
韵母相拼的音节。
过程与方法目标
通过情境导入、示范引领等方利用游戏、竞赛等形式，让学鼓励学生自主、合作、探究学
式，激发学生的学习兴趣。生在活动中巩固所学知识。习，培养学生的自主学习能力
和合作精神。
情感态度与价值观目标
让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的自信心和成就感，增引导学生树立正确的语言学习观
感受学习拼音的乐趣。强学生学习拼音的兴趣和动力。念，养成良好的学习习惯。
教学重点与难点
教学重点
声母dtnl的发音及书写方法；
dtnl与单韵母相拼的拼读方法。
教学难点
带调拼读音节；掌握正确的发音
方法和书写规范。
02教学内容分析
拼音dtnl概述
拼音dtnl是汉语拼音中的四个声母，分别代表不同的发音部位和发音方
法。
d代表舌尖抵住上齿龈，t代表舌尖抵住上齿龈并迅速弹开，n代表舌尖抵
住上齿龈，气流从鼻腔通过，l代表舌尖抵住上齿龈，气流从口腔通过。
掌握拼音dtnl的发音对于准确拼读汉字、提高汉语口语水平具有重要意
义。
发音方法及规则
d的发音方法
舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后
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