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大班科学活动创意无极限教案FROMBAIDUWENKU

课程背景与目标活动准备与资源活动流程设计创意拓展活动评价方式与标准延伸阅读与资源推荐目录CONTENTSFROMBAIDUWENKU

01课程背景与目标FROMBAIDUWENKUCHAPTER

科学活动能够激发幼儿对周围世界的好奇心，培养其探索未知的欲望。激发幼儿好奇心科学活动涉及观察、思考、动手等多个方面，有助于幼儿全面发展。促进全面发展从小接触科学，培养幼儿的科学素养，为其未来学习和生活打下基础。培养科学素养科学活动重要性

创意无极限理念强调培养幼儿的创新思维，鼓励其尝试不同的方法和思路。鼓励创新思维拓展想象空间培养解决问题能力通过科学活动，引导幼儿拓展想象空间，发挥创造力。在科学活动中，培养幼儿面对问题时的分析、思考和解决能力。030201创意无极限理念

预期成果通过本课程的学习，幼儿能够掌握一定的科学知识，具备一定的科学素养和创新能力。同时，能够积极参与到科学活动中来，体验科学的乐趣。知识目标使幼儿了解基本的科学知识，如物理、化学、生物等方面的常识。技能目标培养幼儿的观察、实验、动手能力和创新思维。情感目标激发幼儿对科学的兴趣和热爱，培养其积极探索的精神。教学目标与预期成果

02活动准备与资源FROMBAIDUWENKUCHAPTER

纸张、颜料、剪刀、胶水、彩笔等；基础材料废旧纸箱、塑料瓶、易拉罐等，鼓励幼儿进行环保创意；回收材料测量工具、放大镜、磁铁等，激发幼儿探索科学的兴趣。辅助材料材料准备清单

场地布置及安全注意事项场地选择宽敞明亮的教室或室外空地，确保幼儿有足够的活动空间；安全检查提前检查场地是否存在安全隐患，如尖锐物品、电线等；应急准备备有急救箱，并确保教师掌握基本的急救知识。

资源获取途径和分享充分利用幼儿园内的图书、玩具、科学器材等资源；鼓励家长参与活动，提供家庭中的废旧物品或特色材料；搜集网络上的科学教育视频、图片等素材，丰富活动内容；组织幼儿进行作品展示和经验分享，促进幼儿之间的互相学习。园内资源家庭资源网络资源分享交流

03活动流程设计FROMBAIDUWENKUCHAPTER

提出问题，引导幼儿思考，例如：“你们知道为什么会这样吗？”“我们能不能试试别的方法？”鼓励幼儿提出自己的猜想和假设，为后续的探索环节做好铺垫。通过有趣的科学实验视频或图片，引起幼儿的好奇心和探究欲望。引入环节：激发兴趣，提出问题

010204探索环节：观察、实验、记录提供丰富的实验材料和工具，鼓励幼儿自由探索并尝试解决问题。引导幼儿观察实验现象，帮助他们理解科学原理。让幼儿记录实验过程和结果，培养他们的观察力和记录能力。鼓励幼儿相互合作，分享经验和发现，促进交流和学习的氛围。03

邀请幼儿分享自己的实验发现和心得体会。对幼儿的表现进行评价，肯定他们的努力和成果，指出需要改进的地方。引导幼儿回顾整个活动过程，帮助他们总结经验教训，为下次活动做好准备。鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，培养他们的实践能力和创新意识结环节：分享发现，评价表现

04创意拓展活动FROMBAIDUWENKUCHAPTER

主题明确设定明确的制作主题，如动物世界、太空探险等，激发幼儿的想象力和创造力。制作材料多样化鼓励幼儿收集各种废旧材料，如纸盒、塑料瓶、布料等，进行创意手工制作。难度适宜根据幼儿年龄和手工能力，设计不同难度的制作任务，让幼儿在挑战中体验成功的喜悦。创意手工制作

引导幼儿关注环保问题，了解环保科技的重要性。环保意识培养鼓励幼儿发挥想象力，设计具有环保功能的科技小发明，如简易净水器、环保分类垃圾桶等。创意构思提供必要的材料和工具，指导幼儿动手制作环保科技小发明，培养幼儿的实践能力和创新精神。动手实践环保科技小发明

123向家长和幼儿介绍简单的科学知识，如物理、化学现象等。科学知识普及设计富有挑战性的亲子科学实验，如火山爆发实验、颜色变变变等，激发幼儿的好奇心和探究欲望。实验设计在实验前强调安全注意事项，确保实验过程安全、有序。同时，鼓励家长与幼儿共同参与实验过程，增进亲子关系。安全注意事项亲子科学实验挑战

05评价方式与标准FROMBAIDUWENKUCHAPTER

观察幼儿是否积极投入到科学活动中，对活动内容是否表现出浓厚的兴趣，以及参与活动的持续时间和专注度。参与度评估幼儿在活动过程中与同伴的互动情况，是否能够主动与他人合作，共同解决问题，以及合作过程中的表现和贡献。合作能力过程性评价：参与度、合作能力

对幼儿完成的作品进行评价，包括作品的完整性、美观度、实用性等方面，同时考虑作品是否符合科学原理和活动主题。评价幼儿在作品设计、制作过程中是否表现出创新思维和想象力，是否能够尝试不同的方法和材料，以及最终作品的独特性和新颖程度