老年康体指导职业教育22课件.pptx

职业教育康复治疗技术专业教学资源库《老年康体指导》Elderlyhealthguidance院校：宁波卫生职业技术学院主讲教师：惠娟

职业教育康复治疗技术专业教学资源库1中国传统体育健康服务1.1中国传统体育活动健康评估1.1.3半自理老年人学练中国传统体育有效性评估

1任务情境2任务分析3工作准备4步骤操作目录康复治疗技术专业教学资源库效果评价5效果评价

1任务情境康复治疗技术专业教学资源库某养老机构生活着10几位半自理老年人，年龄在80岁左右，出行依靠轮椅，上肢活动能力无障碍，几乎每天在康体指导师的指导下，利用上午时间在室内集体练习坐势中国传统体育项目，每次持续时间30分钟至1个小时。经过三个月的科学练习，康体指导师要分别对他们的健康变化情况及感受进行评估。

1任务流程康复治疗技术专业教学资源库任务分析030102工作准备步骤操作04效果评价

2任务分析一、主要身心状况及健康问题康复治疗技术专业教学资源库主要身心状况及问题基本养成了每天习练中国传统体育的习惯身体能够适应每天30分钟至1小时的中小强度运动上肢活动能力无障碍非常关心自己的身体健康身体无重大疾病，高龄，体质虚弱，出行需要借助轮椅

2任务分析二、主要目标措施及依据康复治疗技术专业教学资源库为半自理老年人学练中国传统体育进行有效性评估有效性是老年人康体活动作用和价值的主要衡量标准有效性量表各项指标能够表征老年人学练中国传统体育后身体各项健康指标的提升效果有效性量表能够指导老年人科学调整练习中国传统体有功法的时间、强度和内容

3工作准备（1）物品准备康复治疗技术专业教学资源库

021支签字笔

031个计算器

041个座椅或轮椅

011份老年人学练中国传统体育功法有效性自评量表（中级)

3工作准备（2）环境与人员准备康复治疗技术专业教学资源库环境干净、整洁、安全、空气清新、无异味康体指导师（1）着装整齐。（2）熟悉并掌握为半老年人学练中国传统体育进行有效性评估的技能要求和相关知识。（3）提前与老年人家属及护理员进行沟通，了解老年人健康状况。半自理老年人神志清醒，情绪稳定，身心放松

4步骤操作工作前准备康复治疗技术专业教学资源库沟通与观察康体指导师进入房间，来到老年人旁边，说明来意。“您好!我们开设了老年人中国传统体育学习项目，您已经坚持练习了3个月。下面对练习中国传统体育功法后，身体健康的变化情况进行调查，可以吗?”老年人回答“可以。”通过观察评估老年人神志是否清楚，意愿是否明显。

4步骤操作康复治疗技术专业教学资源库步骤一病史调查：询问老年人带病情况，并及时记录

4步骤操作步骤二康复治疗技术专业教学资源库询问老年人关于学练前后颈肩腰腿等疼痛的变化情况询问老年人关于学练前后饮食状况的变化情况询问老年人关于学练前后自理能力的变化情况询问老年人关于学练前后睡眠质量的变化情况3142询问老年人关于学练前后心理状态的变化情况5老年人自评

4步骤操作步骤三康复治疗技术专业教学资源库010203及时告知老年人最终得分，以及其参加中国传统体育活动带来的健康变化对老年人的综合表现，同时结合护理员的有关评价，对照评估量表进行单项赋分，最后汇总对老年人的配合表示感谢整理记录

4步骤操作注意事项康复治疗技术专业教学资源库010203交流过程要体现尊重与人文关怀评估过程要一对一进行，保证过程的私密性和结果的客观性及时记录老年人运动能力评估出现的问题，以及在运动中需要注意的地方。注意事项

5效果评价康复治疗技术专业教学资源库沟通与观察通过有效性评估，为指导老年人进一步科学健康学练中国传统体育提供参考通过有效性评估，全面掌握老年人运动效果评估的主观判断方法

康复治疗技术专业教学资源库5效果评价通过有效性评估，全面掌握老年人运动效果评估的主观判断方法。通过有效性评估，为指导老年人进一步科学健康学练中国传统体育提供参考。

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