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探寻中学化学史教育的现状与困境：以理论、实践与发展为视角

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

化学作为自然科学的重要分支，在中学教育体系中占据着举足轻重的地位。它是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅涵盖了丰富的理论知识，还具有很强的实践性和普适性。中学化学课程是学生接触化学学科的基础阶段，通过系统学习化学知识，学生能够掌握物质的基本性质和化学反应原理，理解化学在日常生活、工业生产、环境保护等领域的广泛应用，为后续的高等教育和职业发展奠定坚实的基础。

在化学教学中融入化学史教育，对于学生的全面发展具有不可忽视的重要性。化学史是人类在长期的生产劳动过程中对