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第14课边学边用湘美版小学四年级下
一、写小作品“思而不学则殆”。二、培养学生的书法审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。学习目标
例字“学”字上宽下窄,上紧下松“学”字上宽下窄,上紧下松。上部边竖内斜,中心交点对正,横钩最宽。“子”部居中,末横左伸右缩。
例字“殆”字左右结构,左窄右宽,左右两部长短相近“殆”字左右结构,左窄右宽,左右两部长短相近。左部横短,上撇粗短,下撇细长,先直后弯。右部上下对正,横画间距相近。
例字“则”字为左右结构,左短右长
例字“思”字上窄下宽,边竖短而内斜,下部三点成一线
例字
“则”字为左右结构,左短右长。左部横画长短不同,间距相近,下横左伸,竖画左轻短,右重长。右部竖画左轻短,右重长。例字写法
“思”字上窄下宽,边竖短而内斜,下部三点成一线。例字写法
作业:整幅作品书写,要求漂亮、工整。
再见
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