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厕鼠还是仓鼠:这是个问题
——李斯的沉浮人生
李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏,见吏舍厕中鼠食不絜,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观仓中鼠,食积粟,居大庑之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”乃从荀卿学帝王之术——《史记》
这是一件生活琐事,但却集中反映了李斯的人生观、价值观。他从观鼠所悟出的人生哲学,便是要善“自处”,作“仓中之鼠”。;
一只才华横溢功勋卓著的仓鼠
1.早年为郡小吏,后从荀子学帝王之术,学成入秦。初被吕不韦任以为郎,后劝说秦王政灭诸侯、成帝业,被任为长史。秦王采纳其计谋,
遣谋士持金玉游说关东六国,离间各国君臣,又任其为客卿。
2、秦王政十年(前237年)下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止,为秦王赵政所采纳,不久官为廷尉。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。
3、秦统一天下后,还参与制定了法律,统一车轨、文字、度量衡制度。
4、他是秦代散文的代表作家,现存《谏逐客书》、《泰山刻石文》、《琊蚜台刻石文》等,以前者最为著名。
秦之文章,李斯一人而已(鲁迅);
1、引同窗好友韩非到秦国,又嫉妒其才能,将其设计害死。
2、秦统一天下后,被任为丞相。他建议拆除郡县城墙,销毁民间的兵器,以加强对人民的统治;反对分封制,坚持郡县制;又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》、百家语,禁止私学,以加强专制主义中央集权的统治。秦始皇死后,他与赵高合谋,伪造遗诏,迫令始皇长子扶苏自杀,立少子胡亥为二世皇帝。
3、后为赵高所忌,于秦二世二年(前208年)被腰斩于咸阳闹并夷三族。
吾欲与若复牵黄犬,俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎!------被腰斩前对儿子说的话;
秦国逐客令
据《史记》记载,秦王逐客是导火线是“郑国渠”事件。
秦为统一中国,广揽人才,韩国为削弱秦国势力,趁秦国招揽人才之机,派水利专家郑国入秦,企图通过让秦国修灌渠来耗费财力,
从而削弱秦国的军事实力。计谋败露之后,秦国大臣宗室污蔑客卿都不可靠,纷纷要求驱逐客卿。公元前237年,秦始皇下令逐客,
李斯亦在被逐之列。在被勒令出境的途中,李斯写下了《谏逐客书》一文,指出驱逐客卿是错误的,劝阻秦始皇不要逐客。秦始皇采纳了李斯的意见,收回了逐客令,并恢复了李斯的官职。;
谏逐客书
“逐”:驱逐;
从《文选》、《古文辞类纂》这类通行的选本来看,本文是我国现存最早的上行公文的范本。作为一篇不足千字(800多)的短文,流传2000余年,实在是一篇非常出色的说理文字。
奏疏:上书给天子的文章的通称。在古代,臣子向皇帝进呈的文章有
各种专门名称,如:奏、疏、议、章、表、上书、封事等等。
「章」是用来谢恩的;
「奏」是用来弹劾,即揭发别人的;
「表」是用来陈述衷情的;
「议」是用来表示不同意见的。
「疏」是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章,如汉朝贾谊的《论积贮疏》,唐朝魏徵的《谏太宗十思疏》等等;
讽谏——以婉言隐语进行劝谏,这种提意见的方式
往往引用典故说明现实中的问题;
顺谏——用恭顺的语言表达听起来顺耳的意见;
规谏——以正义之道劝谏;
指谏——指陈事实而进谏;
直谏——当面直言得失,想说什么就说什么。;
缪公mù蹇叔jiǎn丕豹pī鄢yān郢yǐng
功施到今yì范雎jū穰侯rǎng灵鼍tuó玩好hào;
开门见山的表明观点,指出驱逐客卿的做法是错误的。
语气谦和,迎合日理万机、野心勃勃的秦王的性格。;
文本解析:第二层
西、东:名词作状语。来:招致,招揽。
昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、
产:生,出生。并:吞并,兼并。
公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。
移、易:改变。殷盛:殷实,富裕。乐用:乐于为用。
孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲
举:攻克、占领。治强:安定强盛。
服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之;
文本解析:第二层
北、南、东:名词作状语。吞并控制
北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,
使动,使……瓦解。侍奉施:延续。
遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,
同“纵”,合纵。蚕:名作状,像蚕一样。蚕食:逐渐侵占。依靠
强公室,杜私门
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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