读后续写之母亲节的惊喜再评+课件-2025届高三下学期英语二轮复习专项 .pdf

语言表达微技能：点线面升级法

点线

具体的某个动作将动作进行拆解多面立体化

动作描写

形成一条动作链

情绪描写

心理描写

语言描写

写作前要做的事情

1.看段两句，带着问题阅读原文

2.确定中心

3分析原文情节和情感两条线

4.构建情节（五五拍戏法）

5.根据中文情节确定英文续写（在旁边标记：这句中文情节我可

以用情绪描写+动作描写，然后实到具体句型）

6.检查时态，人称，连贯，拼写等问题匕了

\劣/V

评价标准

评分档次第一项第二项第三项第四项

第五档与所给短文融洽度高，与内容丰富所使用语法结构和词汇丰富准确，有效地使用了语句间的连接

（21・25分）所提供各段开头语衔接可能有些许错误，但完全不影响成分，使所续写短文结构紧

合理。意义的表达。凑。

第四档与所给短文融洽度高，与内容比较丰富所使用语法结构和词汇较为丰富、比较有效地使用了语句间的

（16-20分）所提供各段开头语衔接准确，可能有些许错误，但不影连接成分，使所续写短文结

较合理。响意义的表达。构紧凑。

第三档与所给短文关系较为密切，写出了若干有应用的语法结构和词汇能够满足应用简单的语句连接成分，

（11-15分）与所提供各段开头语有关内容任务的要求，虽有一些错误，但使所续写的短文结构紧凑。

一定程度衔接不影响意义表达。

第二档与所给短文有一定关系，写出了少数相语法结构单调，应用词汇有限，较少使用语句间的连接成分,

（6-10分）与所提供各段开头语有关内容有些语法结构与词汇错误，影响全文内容缺少连贯性。

一定衔接。了意义的表达。

第一档与所提供短文和开头语的产出内容过少语法结构单调，词汇很少，有较缺乏语句间的连接成分，全

（L5分）衔接较差。多语法结构和词汇方面的错误，文内容不连贯

严重影响了意义的表达。

三要：1.不仅要内容语言一致；2.而且要情节曲折；3.最后要正能量满满。

六不要：1.尽量不新增人物；2.不用过多对话；3.不要负能量结局；

4.不要文末设悬念；5.不偏离主题；6.不违背逻辑常理。

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fatherappeared.Worriedandcuri