第11课时 二 次 函 数（人教版数学九年级上册课件）.pptxVIP

第二十二章 二次函数第11课时二次函数

目录01本课目标02课堂演练

1.掌握二次函数的定义和相关概念，会确定自变量的取值范围.2.会通过对具体情境的分析来确定二次函数的解析式，并体会二次函数的意义.

一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数，a≠0)的函数叫做二次函数，其中x是自变量，二次项系数是________，一次项系数是________,常数项是________.知识重点知识点一二次函数的定义abc

1.(1)已知二次函数y＝1-5x+3x2，则二次项系数a＝________，一次项系数b＝________，常数项c＝________；(2)若y＝(m+1)x2+mx-1是关于x的二次函数，则m满足_____________.对点范例3-51m≠-1

(1)对于整式：自变量可取______________.(2)对于分式，分母________.(3)对于偶次根式，被开方式________.(4)对于实际问题：函数表达式有意义且实际问题有意义.知识重点知识点二求自变量的取值范围任意实数≠0≥0

对点范例全体实数2.求下列式子中x的取值范围.(1)y＝-x2+x-1_____________；(2) ______________；(3) _____________.x≠±60≤x≤1

认真审题，正确判别自变量和自变量的函数，利用有效信息找到_____________，列出等式，再整理变形化成二次函数的一般形式,最后确定自变量的______________.知识重点知识点三通过实例体会二次函数等量关系取值范围

3.圆的面积S与其半径r之间的函数关系式是_____________，自变量的取值范围是________.对点范例S＝πr2r＞0

典例精析A【例1】在下列y关于x的函数中，一定是二次函数的是()A.y=2x2 B.y=2x-2C.y=ax2 D.y＝思路点拨：在解析式是整式的前提下，能写成y＝ax2+bx+c(a≠0)的形式，则这个函数就是二次函数，如果不能确定a≠0，那么就不是二次函数.

1.下列函数中，属于二次函数的是(D)A.y＝x- B.y＝(x-3)2-x2C.y＝ -x D.y＝2(x+1)2-12.下列函数是二次函数的是(C)A.y＝2x-3 B.y＝C.y＝(x-1)(x+3) D.举一反三???

【例2】求下列函数的自变量的取值范围.(1)y＝2x2+1_______________；(2)y＝_______________；(3)y＝_________________.思路点拨：函数自变量的范围，一般从整式、分式、二次根式等方面进行考虑.?全体实数x≠3x≥-1且x≠1

3.写出下列函数的自变量x的取值范围.(1)y=_______________；(2)y=2x－3x2__________________；(3)y=__________________.典例精析?x≠2全体实数x1

4.求下列函数中自变量x的取值范围.(1)y＝； (2)y＝x-x-2；(3)y＝； (4)y＝.举一反三???(2)在y＝x2-x-2中，x取全体实数.解：(1)在y＝中，x取全体实数.?

(3)在y＝中，4x+8≠0，即x≠-2.?(4)在y＝中，x+3≥0，解得x≥-3.?

【例3】设矩形窗户的周长为6m，窗户面积为S(单位：m2),其中一边长为x.(1)求S与窗户一边x之间的函数关系式；(2)当x=2时,求S的值.典例精析解：(1)由题意,得S=x(3-x)=-x2+3x.(2)当x=2时，S=2.

思路点拨：(1)直接利用矩形的性质表示出窗户的另一边长，根据矩形面积=长×宽求出函数关系式；(2)将x=2代入关系式，进而求出S的值.

5.某工厂第一年的利润是20万元，第三年的利润是y万元，则y与平均年增长率x之间的函数关系式是________________________________.举一反三y=20(1+x)2=20x2+40x+20

6.某种商品每件的进价为30元，在某段时间内若以每件x元出售，可卖出(200-x)件，设这种商品的利润为y元.(1)写出y与x的函数关系式(化成一般式)；(2)当x=40时，求y的值.解：(1)依题意,得y=(x-30)(200-x).整理,得y=-x2+230x-6000.(2)当x=40时，y=16