小学竞选班长演讲演(精选演讲稿).docVIP

小学竞选班长演讲(精选多篇)

第一篇：小学一年级竞选班长演讲

尊敬的老师、亲爱的各位同学：

大家好！今天我鼓起勇气站在这里，参加这次竞选班长的演讲。虽然我有一些缺点，但我今天还是非常想竞选班长，因为我非常想为大家服务，为我们这个班级服务。当好老师的小助手，做好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。

如果我当了班长，我会努力提高自己，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。

如果我当了班长，我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务。

假如我当了班长，我会虚心听取同学们的意见，开展丰富多彩的课外生活。

如果没有选上，我也决不气馁，说明我还要加大努力。

请大家支持我！谢谢大家！谢谢！

第二篇：小学班长竞选演讲

小学班长竞选演讲

竞选班长演讲稿

尊敬的老师，同学们：

今天，我们大家通过竞选演讲，根据每个同学的平时表现，选举产生新一届班委会，对于我们五年二班来说这是一件大事，小学班长竞选演讲。一个好的班委会能够成为全班同学团结向上的核心，班长就是这个集体的领头人。我决心参与竞选，一展自己的才能。我认为自己适合当班长，竞争这个位置我起码有以下几个优势。

一、我有严格的组织性、纪律性，能以身作则的率领大家完成老师交给的各项任务。

二、我六次荣获三好学生，两次荣获“奥星杯”全国数学邀请赛一等奖和“英语口语”大赛二等奖。我相信自己有能力带领大家完成学业。

三、我性情温和，心地善良，能做到互相帮助、搞好团结，使全班形成一个团结战斗的集体，演讲稿《小学班长竞选演讲》。

四、我办事稳妥，不说空话，又善于用别人的优点弥补自己的不足。

根据这些优势，所以我参加竞选，如果这次竞选成功，我既可以迅速上岗，立即进入角色，具体打算：

一、继续发扬上届班委会的成功经验和做法。

二、在老师的指导下定期召开班委会，研究本班的学习情况并“对症下药”地制定出学习方法。

三、搞好早读，发挥学习委员的作用，严格检查，及时发现问题和解决问题，提高早读效果。

四、协助老师，严密组织本班同学，严肃课堂纪律，保证上课顺利进行。

五、和老师一起搞好家访，互通情报，交流经验，与家长一起共

到的，这些相比前者往往更可贵。因为这些往往更难得，是要通过足够的经历形成经验，然后在经验的运用过程中形成能力。从小学至今我在班级及学校事务管理中都有积极参与，先后任班长，各种班级委员等职务，具有相对丰富的工作经验和能力，现在我希望把我的这些能力用到班级工作中，服务大家。

大学的班干部不同于中学，大学有更高的要求，这些要求不光是管理经验，

更包括一些专业技能。大家有没有注意到，现代大学的一个重要标志就是信息化，举些简单的例子，我们上课经常会用到多媒体，老师也提倡大家好好利用互联网，一些新生数据的处理工作也要求网上完成，等等。所以大家发现了，我们要找的是一个懂技术、有效率的带头人，以适应这个时代，适应这个环境。大家还在寻找谁合适吗？其实不用了，我就是大家要找的人！

从20**年开始接触电脑到20**年与北大附中校长同台探讨远程教育，从20**年编写我的第一个程序到20**年拿到全国青少年信息学联赛提高组二等奖。我一直相信，信息技术是人们的好帮手，我也相信，我是这门技术的驾驭者，我更相信，我会用好它，服务于大家。自信源于实力，有本领才是硬道理。

大家都还不太了解我，那么我给大家讲一个故事，来自我的亲身经历。20**年秋，我进入我们市最好的高中读书，一个月后渐渐适应高中生活，。也就是在这个时候，高中阶段的一项重要活动——各科的学科竞赛也已经如火如荼的开展起来。之前我们学校只有四科竞赛，而这一年我们的信技课老师决定组织信息学竞赛（noip）辅导。和其它竞赛相比，信息学竞赛并不火爆，一共组织了有三十几个人。开始还不错，但是辅导进度一点点推进，越来越多的问题呈现在我们面前，困难重重。有些问题老师也无能为力，只有靠我们自己解决。因为难度太大，有的人直接退出。也有人劝我退出，但是我和其中几个同学一直坚持，后来老师也不再组织上课，但是作为竞赛培训助教，我几乎每天晚上编写课件，白天抽自习课给参赛的其他队员讲课。期间还抽时间写出了《pascal语言学习指导》，被编入我们的校本教程。那年我们整个洛阳市最终去参加决赛的是4个人，只有我们学校拿到了成绩。或许你从这个故事中已经看到了，我的坚强倔强，我的认真负责，我的义无反顾。对，这就是我的性格！

我喜欢忙碌，但是我并不是一个工作狂，在学习和工作之外，我有着丰富的课余生活，喜欢篮球和单车。就在前两天，我刚刚完成了我的单车环游郑州计划，单人单车历时两天半，全程260多公里，途径9所大学。

在开学的这一个多月里，我虽然没有直接参与班集体的管理，但是在其中的一些活动、工作中也有所表现，例如军训和咱班医保、助学金的信息处理工作等。希望大家看到了我身上那些不算多的优点。当然了，正如“没有人天生