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2025年安徽中考物理命题探究 - 力学 第五讲 质量与密度.doc

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2025年安徽中考物理命题探究-

力学

第五讲质量与密度(5年4考,2~4分)

思维导图串考点

【版本导航】沪科:八年级P83~99沪粤:八上P109~132人教:八上P107~123

1.嫦娥六号携带月壤样品返回地球的过程中月壤的质量不变()

2.一杯水结冰后,状态改变,质量不变()

3.1kg的钢铁比1kg的棉花重(

1.2.2知道质量的含义.会测量固体和液体的质量.(学生必做实验)

例1列举质量为几克、几十克、几百克和几千克的一些物品,能估测常见物体的质量.

例2用托盘天平测量小木块和杯中水的质量.

1.2.3通过实验,理解密度.会测量固体和液体的密度.(学生必做实验)能解释生活中与密度有关的一些物理现象.

例3用天平、量筒等测量小石块和盐水的密度.

1.2.4了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响.

核心考点精讲练

考点1密度的理解及相计算

例1[2024人教教材新增习题改编]捏泥人是我国传统的民间技艺,其所用的土坯质量分布均匀.现用一块边长为10cm、质量为2.5kg的立方体土坯捏泥人.最后雕琢成型的泥人质量变为2.0kg

针对训练市场上出售的食用调和油油瓶上标有“5L”字样,已知该调和油的密度为0.8×103

考点2m-V图像的理解

例2如图是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像,则()

例2题图

A.甲的密度小于乙的密度

B.乙的密度为0.5

C.甲、乙的密度之比为2

D.甲、乙体积相同时,甲、乙质量之比为4

m?V

(1)明确横坐标、纵坐标对应的物理量;

(2)取图像上对应的一组坐标值,利用公式ρ=

(3)取相同的质量,比较体积的大小,得出相关结论,如图1所示,质量相等时,V甲

(4)取相同的体积,比较质量的大小,得出相关结论,如图2所示,体积相等时,m甲

(5)比较密度大小时可以取相同体积比较质量大小,也可以根据图线斜率(指图线与横轴的夹角)得出相关结论.图1中,ρ甲

实验突破提素养

实验1用托盘天平测量物体的质量(2022《课标》要求必做实验,5年3考)

构造

测量前

观察托盘天平的测量范围和分度值(一般为0.2g

把托盘天平放在水平桌面上

把游码移到标尺左端的①__________处,调节横梁上的②__________,使指针指在分度盘的③______处,这时横梁水平平衡(哪边高向哪边调)

测量时

把被测物体放在④____盘中,用⑤______向⑥____盘由大到小加减砝码,并调节⑦______在标尺上的位置,直到横梁恢复水平平衡(左物右码,先大后小)

右盘中砝码的总质量加上游码⑧____端在标尺上所对应的质量,就等于被测物体的质量,即m

把物体取下,用镊子把砝码放回砝码盒内,把游码拨回零刻度线处

误差分析

(1)砝码生锈或沾有杂物,使测得的质量偏⑨______

(2)砝码磨损或缺角,使测得的质量偏⑩______(简记为“磨大锈小”)

拓展

实验室用的托盘天平,砝码盒中常配备的砝码规格为:100g、50g、20

一题练透一实验

例1小明用托盘天平测木块的质量:

例1题图

(1)他将托盘天平放在水平桌面上,游码归零,发现指针如图甲所示,他应向____(选填“左”或“右”)调节平衡螺母.

(2)托盘天平调节平衡后,小明按图乙所示的方法来称量一个木块的质量,他错误的操作是:①________________;②________________________.

(3)改正错误后,在称量过程中,加入5g的砝码后,指针右偏,取下5

(4)小明利用某电子秤进行实验,具体操作如下:a.打开电子秤开关,把单位调到“g”;b.把空烧杯放在电子秤上,示数显示为245.0g;c.按清零键,电子秤示数为0.0g;d.向烧杯倒入适量的水,电子秤显示50.0g;

例1题图丁

①小明倒入烧杯中水的质量为____g.如果水的密度为1.0×

②电子秤的优点是____________________________.

实验2测量固体和液体的密度(2022《课标》要求必做实验)

1.常规方法

实验名称

测量固体的密度

测量液体的密度

实验原理

ρ=①

常规方法测物体密度的步骤

a.用托盘天平测出固体的质量m;

b.向量筒中倒入适量的水,读出量筒中水的体积V1

c.用细线系住固体,使其浸没在水中,读出此时水和固体的总体积V

a.用托盘天平测出烧杯和待测液体的总质量m1

b.将烧杯中适量的液体倒入量筒中,读出体积V;

c.用托盘天平测得烧杯和剩余液体的总质量m

密度表达式

ρ=②

ρ=③

2.等体积法、等质量法(ρ水

实验方法

实验步骤

实验装置

等体积法测密度

溢水法:

a.用调好的天平

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