2.《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

2.《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》两篇文章的联读，这两篇文章分别选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册的“革命传统教育”单元。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了关于长征的历史背景和重要事件，本节课通过联读，引导学生进一步深入理解长征精神，并学会在阅读中提取信息、分析问题。

二、核心素养目标

1.提升学生的阅读理解能力，培养对历史文献的鉴赏和解读能力。

2.增强学生的文化自觉和民族自豪感，深入理解长征精神的内涵。

3.培养学生批判性思维，学会从不同角度分析历史事件。

4.强化学生的审美鉴赏能力，感受文学作品的情感表达和艺术魅力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》两篇文章的文本解读，包括文章的主题思想、作者的情感态度以及文学手法。

②通过联读，引导学生把握长征历程中的关键事件，理解长征精神的时代价值和现实意义。

③培养学生的历史思维，使学生在阅读中学会分析历史事件与个人命运的关系。

2.教学难点

①深入挖掘文章中蕴含的红色文化和革命精神，帮助学生建立正确的价值观和历史观。

②引导学生进行跨文本比较，理解不同历史时期文学作品中的共性和差异。

③培养学生的高阶思维能力，如批判性思维、创造性思维，以及将历史知识与现实生活相结合的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册，包括《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》两篇文章。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如长征路线图、历史照片、相关纪录片片段等，以增强学生的视觉体验和情感共鸣。

3.教学工具：准备笔记本、笔等基本教学工具，以方便学生记录和思考。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习和讨论；确保教室环境安静、整洁，营造良好的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习长征的历史背景和长征精神的相关内容。

设计预习问题：围绕《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》，设计问题如“长征中哪些事件体现了革命乐观主义精神？”和“如何理解长征对当代青年的启示？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读长征相关资料，理解长征的历史意义和精神内涵。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解长征的历史背景和精神内涵，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放长征主题的音乐或展示长征路线图，引出《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解长征中的关键事件和长征精神，结合《长征胜利万岁》中的具体描写，帮助学生理解长征的艰辛和胜利的来之不易。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并围绕长征精神进行辩论。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“长征精神对现代有什么意义？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和感受。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解长征的历史和长征精神。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中体验长征精神。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解长征的历史意义和精神内涵，掌握长征精神的核心内容。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与长征相关的写作作业，如写一篇关于长征精神的感悟文章。

提供拓展资源：提供与长征相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一