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2023年浙江省初中毕业生学业考试(台州卷)
常爱的考生:语文试题卷
欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.全卷共6页,19小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。
欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.全卷共6页,19小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前,请认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。
4.要求书写规范,工整,保持卷面整洁。
一、前言常蕴丰富的小说、各具风情的游记、真实生动的传记、客观鲜活的新闻??这些作品浇(rùn)▲着智慧,承载(A.zàiB.zāi)着文化。子曰:“温故而知新,可以为师矣。”同学们、让我们梳理不同文体的阅读路径,走进异彩纷(chéng)▲的文本世界。1.阅读“前言”,完成(1)一(2)题。(4分)(1)根据拼音写出相应的汉字。(3分)
典(yǎ)▲(2)给文中加点字“载”选择正确的读音。(▲)(1分)A.zài浸(rùn)异彩纷(chéng)▲B.zǎi
二、古诗词阅读路径梳理
阅读锦囊:古诗词是中国文化的瑰宝。阅读时可以从意象、典故、诗题、写作背景、直抒胸臆的词语等角度把握作者情感。
2.古诗词填空。(11分)
塞上》)中的“雁”带有飘零之感;“正莺儿啼,(2)▲,蝶儿忙”(秦观《行香子》)中的“燕”带有愉悦之情;“(③▲,(4)▲”(陶渊明《饮酒(其五)》)中的“菊”隐含归隐的阅读古诗词,我们可以通过意象把握情感。如“征蓬出汉塞,(1)▲”(王维《使至闲适。
阅读古诗词,我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“(5)▲,绿杨阴里白萝堤”(《钱塘湖春行》)中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱;“(6)▲,独怆然而涉下”(《登幽州台歌》)中的“怆然”表达了陈子昂生不逢时的感伤:“(7)▲(8)▲”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中的“愁”道出了李白对友人的同情与担忧。
阅读古诗词,我们可以通过典故把握情感。“(9)▲,何日遣冯唐”(《江城子·密州出猎》)中苏轼以魏尚自比,期盼得到朝廷重用;“(10)▲,(11)▲”(《渔家傲·秋思》)中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然,表达自己功业未成的愁思。
3.阅读下面古诗,补全对话。(5分)
旅次石头岸
〔唐〕张祜
行行石头岸,身事两相违。旧国日边远,故人江上稀。
水声寒不尽,山色暮相依。惆怅未成语,数行鸦又飞。
小语:老师,我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“(1)▲”,还有一个意(2)▲”,从中可以读出这首诗的情感。
语文试题卷(TZ)第1页(共6页)
老师,是的。我们还可以通过诗题中“(3)▲”一词知道诗人身处异乡。他想起
老师,是的。我们还可以通过诗题中“(3)▲”一词知道诗人身处异乡。他想起
小语:我不理解“身事两相违”这句诗。老师:这就需要了解作者的经历。张祜性格狄直,被他人排挤,最后无奈归隐,所以这句诗表达了作者怀才不遇的感慨。
三、小说阅读路径梳理
阅读锦囊:小说是虚构的故事。阅读时可以从情节、人物、环境、写作手法等角度探究小
说主题,阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。
【概括情节】4.请从下面选项中任选一项,简述与插图相关的故事情节。(3分)
争词.rùn)们,我选▲..
争词.
rùn)
们,
我选▲..
【分析手法】5.请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法,结合一本备选名著的内容,分析这一手法的讽刺效果。(4分)
备选名著:A.《儒林外史》B.《格列佛游记》C.(镜花缘)
【迁移品鉴】6.阅读小小说《歌唱家》,从讽刺手法的角度探究其主题。(5分)歌唱家
【迁移
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