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八年级下学期语文月考试卷
一、语言文字运用(10分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
皎洁的月,悬挂在辽阔疏朗的夜空,月光染透绵延千里的崇山峻岭。而那映满月光的溪,在莽莽的群山中,静静地流淌。这既清新淡雅而又气势磅礴的“水墨画”令人①____。然而,面对这美好的景象,我心中却无限怅②____,是心中萦绕的乡愁让山水失色吗?
1.文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是()
A.jiāo罔 B.jiāo惘 C.jiǎo罔 D.jiǎo惘
2.填入文中横线①处的词语,最恰当的一项是()
A.大彻大悟 B.叹为观止 C.诚惶诚恐 D.正襟危坐
阅读下面的文字,完成下面小题。
做事有三层境界:第一层是用手做事,第二层是用脑做事,____。“世上无难事,只怕有心人。”一件事情,只要用心处理,再困难也有可能解决____倘若敷衍了事,再简单也可能做不好。用心做好一件事看似简单,因此需要多方面的积累与沉淀。当今社会,有些人做事总是心浮气躁、急于求成,结果往往事与愿违,不能专注用心做事,难有大的作为。
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()
A.用心做好一件事看似简单,所以需要多方面的积累
B.一件事用心做好看似很简单,因此需要多方面的积累与沉淀
C.用心做好一件事看似简单,实际却需要多方面的积累与沉淀
D.一件事用心做好看似简单,我们却需要多方面的积累与沉淀
4.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是()
A.、 B.; C.—— D.?
5.下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是()
A.最高境界则是用心做事 B.用心做事是最高境界
C.用心做事,方为最高境界 D.最高境界,方为用心做事
6.学习小组围绕“学写读后感有方法”展开讨论,下列是四位成员的发言,其中偏离话题或不得体的一项是()
A.甲:我先抛砖引玉,我认为写读后感时要对原文内容加以概括,对于自己感触比较深的原文语句可以直接引述。
B.乙:我赞同甲同学的看法,写读后感,要以“感”为主,可引述原文,但要适当,重点是自己读文的思考和感受。
C.丙:我的体会是“感受要深刻”,写读后感要对自己的读文感触反复思考、提炼,将其明晰化、条理化。
D.丁:我的高论是,读后感对于激发个人审美情趣和独立思考能力有着积极的影响,我们应重视读后感的写作。
二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分)
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
秋圃
杨万里
何处秋深好,山林处士①家。青霜红碧树,白露紫黄花。
一熟雠②频雨,朝晴祷暮霞。连宵③眠不著,犹自爱新茶。
【注】①处士:指隐士。②雠(chóu):应对。③连宵:一连几天。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联运用反问引发读者对秋景的思考,其中的“深”字奠定了全诗的感情基调。
B.颈联,诗人通过“频雨”和“祷暮霞”表达了诗人对丰收的喜悦和对自然的感激之情。
C.从最后一句中的“犹自”一词可以感受到诗人享受新茶的喜悦之情。
D.全诗语言生动活泼,通过描绘秋天的景色和气候变化表达诗人的情感。
8.请品读诗歌,将下面的批注补充完整。
批注:诗人真是一位优秀的画家,善用饱含鲜明色彩的词语来描绘秋景,比如“青霜红碧树,白露紫黄花”两句便通过颜色的对比,写出了秋天的。
阅读下面文言语段,完成下面小题。
信之贵溪,南行八十里,至龙虎山。余尝从渔者买小舟泛溪流行数里,得仙岩。自舟中仰望,峭壁万仞,众岩棋布,如辘轳、酒瓮、仙仓、仙棺①,不可枚数。……缘藤萝以上,有大岩可容数百人,益②折而上,至其巅,甚平旷,浮图师③架岩为宫室。复登舟行数里,至桃源。太史范先生④尝为之记。及舍舟入山,造⑤演法观,汉张天师炼丹处犹仿佛可见。又有水帘洞者,瀑流泻崖上若缟练飞而雷霆吼,入洞中可坐,虽疾趋⑥,衣襟必沾湿。至邹尊岩,乱石为门扉,中多黄精、薯蓣、鷷鸱⑦之类。
(选自危素《游仙岩图记》,有删改)
【注】①辘轳、酒瓮、仙仓、仙棺:均为岩石名,前三者以形似得名,后者以岩窟间有悬棺而得名。②益:渐渐地,慢慢地。③浮图师:指禅师。④范先生:范梈,危素是其学生。⑤造:到达。⑥趋:快步。⑦黄精、薯蓣、鷷鸱:都是植物名,可入药。
9.解释文中加点词的含义。
①为②舍③若
10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①余尝从渔者买小舟泛溪流行数里,得仙岩。
②益折而上,至其巅,甚平旷。
11.请阅读文言语段,梳理作者游览路线及内容,完成填空。
12.默写。补写出下列句子中的空缺部分。
(1)从“关关雎鸠,”的河畔风光,到“,君子好逑”的浪漫爱情,轻声诵读,字句徘徊于唇齿间,只觉得悠悠
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