41交通运输与区域发展（教学设计）-高一地理必修二.docx

第

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第四章区域发展战略

第一节交通运输与区域发展（教学设计）

课程名称：高中地理（湘教版）必修二

章节名称：第四章区域发展战略第一节交通运输与区域发展

授课对象：高中一年级

教学时长：1课时（45分钟）

设计理念：新课程，新教材，新高考理念；新思维，新模式，新方法。

备注：教学有法，教无定法，贵在得法。各位老师，请结合自己

教学实际，仅作参考。

一、课程标准

了解交通运输对区域发展的重要作用，并能分析具体案例。

解读：本节课旨在帮助学生了解交通运输在区域发展中的重要地位，以及交通运输对区域经济、社会、文化等方面的影响，并能运用相关知识分析具体的区域发展案例。

二、核心素养

区域认知：能够识别不同区域的交通运输网络，并描述其主要特征。

落实：通过地图、遥感影像等资料，展示不同区域的交通运输网络（铁路、公路、水运、航空等），引导学生识别不同交通运输方式的布局特点，并分析其对区域空间结构的影响。

综合思维：能够分析交通运输对区域经济、社会、环境等方面的影响，理解交通运输与区域发展的相互关系。

落实：引导学生从经济发展、产业布局、人口流动、文化交流、资源利用、环境保护等多方面分析交通运输对区域发展的影响，理解交通运输是区域发展的重要推动力，同时也会对环境和社会带来一定的影响。

人地协调观：能够认识到交通运输发展需要兼顾经济效益、社会效益和环境效益，树立可持续发展的交通运输理念。

落实：引导学生思考如何在交通运输发展中实现节能减排、保护生态环境、促进区域协调发展，认识到可持续交通运输是实现区域可持续发展的重要保障。

地理实践力：能够运用所学知识，分析自己家乡或地区的交通运输发展特点和面临的问题，并提出合理的建议。

落实：引导学生调查自己家乡或地区的交通运输发展现状，分析当地的交通运输优势和劣势，以及可能存在的交通拥堵、环境污染、区域发展不平衡等问题，并结合实际情况，提出促进当地交通运输优化升级，服务区域发展的建议。

三、教材分析

内容概述：本节主要介绍了交通运输对区域发展的重要作用，包括对经济发展、产业布局、人口流动、文化交流等方面的影响。

结构分析：本节主要包括：交通运输的类型和特点、交通运输对区域经济发展的影响、交通运输对区域社会文化的影响、案例分析（如高速铁路对沿线城市发展的影响）。

重点难点分析：

重点：交通运输对区域发展的影响。

难点：如何综合分析交通运输对区域发展的多方面影响，以及如何在区域发展中实现交通运输的可持续发展。

素材分析：分析教材中的图表、案例等素材，思考如何利用这些素材进行教学。

例如：利用中国铁路干线分布图，分析铁路运输对区域经济发展的影响；利用港口吞吐量数据，分析水运对区域对外贸易的影响。

四、学情分析

知识基础：学生对交通运输有一定的了解，但对交通运输在区域发展中的作用认识可能不够深入。

学习能力：学生具备一定的读图分析能力，但对数据分析和综合分析能力需要进一步提高。

学习兴趣：可以从学生熟悉的交通现象入手，引发学生的学习兴趣。

共性问题：学生可能难以综合分析交通运输对区域发展的多方面影响，以及难以理解可持续交通运输的重要性。

五、教学重点

交通运输对区域经济发展的影响

交通运输对区域社会文化的影响

六、教学难点

综合分析交通运输对区域发展的多方面影响

理解可持续交通运输的重要性You

七、教学方法

案例分析法：通过具体的案例，帮助学生理解交通运输与区域发展的关系。

小组讨论法：鼓励学生进行小组讨论，共同完成学习任务。

读图分析法：培养学生阅读和分析地图的能力。

情境模拟法：模拟交通运输规划决策过程。

探究式学习：引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题。

八、情境导入

创设情境：

展示一组图片或视频，反映不同区域的交通运输状况，例如：

繁忙的港口、高速铁路、高速公路、机场等。

交通拥堵的城市、偏远山区交通不便的状况。

提出问题：“这些交通运输状况对当地的经济、社会、生活会产生什么影响？交通运输在区域发展中扮演着什么角色？”

导入新课：今天我们一起来学习“交通运输与区域发展”。

九、教学过程

探究一：交通运输的类型和特点

(1)观察分析：

教师展示：PPT展示不同交通运输方式的图片（铁路、公路、水运、航空、管道等）。

教师提问：“这些交通运输方式有什么特点？各自适合运输什么货物？在哪些地区比较常见？”

(2)小组讨论：

小组合作：学生分组讨论不同交通运输方式的特点和适用范围。

讨论主题：结合课本知识和生活经验，分析不同交通运输方式的优缺点，以及它们在不同区域的应用情况。

(3)学生展示：

展示汇报：各小组选派代表汇报讨论成果。

教师提问：教师针对各小组的汇报进行提问，引导学生更深入地思考问