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语文教学个人工作总结

工作汇报/工作计划/教学工作总结

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日期：____________________

编号：YB-ZJ-028053

工作总结|WORKSUMMARY

教学工作总结

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教学工作总结

语文教学个人工作总结

总结简介：本教学工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

转眼间一个学期又将结束，为了能从本学期的教学工作中汲取经验、教训，

让自己的专业水平有所提高，为此，特对本学期的语文教学工作做一次全面的、

系统的回顾、反思、总结，以鞭策自己更好地迎接新学期新的教学任务新的挑战。

一、教学概况：

经过四年的教育指导，四年级大部分同学良好行为、学习习惯已养成，对语

文学习有浓厚的兴趣，班级形成了学习语文的良好氛围。在此基础上，本学期语

文教学针对班级中后等学生基础较薄弱的特点，我在课堂教学设计中有意识地加

强了语文的工具性部分的设计，经常进行语言文字训练。我认为只有语文的基础

夯实了，才有能力进行更高层次的训练，才能提升学生的在语文综合能过；同时，

本学期语文教学语文教学我与同事多次进行集体备课，共同筹划预设。我认为语

文教学上了一个新的台阶，每个学生的语文水平也有了一定的进步。

二、具体实践:

(一)、学习新课标，更新陈旧观念

修改后的语文课标小学阶段要求会写的字数量明显减少，第一学段为800

字,第二学段为1600字。如何正确看待课标的这一变化呢？

目前学生的写字负担的确过重，有些字难写，学生一遍一遍地就是写不好；

有些字很难记，又不是很常用，学生容易遗忘，减少写字量是减轻课业负担的需

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教学工作总结

要；写字习惯对学生一生的成长具有深远的意义，中国自古就有“字如其人”和“认

认真真写字，本本分分做人”的说法，减少写字量是习惯养成的需要；写字教学

的终极目标是培养学生的写字能力，使学生掌握写字的基本要领，形成写字的基

本功，能够把字写得既快又好，减少写字量是提高书写能力的需要；兴趣是最

好的老师，汉字书写也是如，学生喜欢写了就会尽量把字写得大方一点、漂亮一

点，减少写字量是激发写字兴趣的需要。工作总结

(二)、探索新教法，构建高效课堂

1、活跃课堂气氛

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程

度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教

学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆地各抒己

见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得

到语言的升华和灵性的开发。我常因势利导，让学生对问题充分思考后，根据已

有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂

气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，

争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。

2、夯实语文基础

第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。教学中我坚持多认少写的

原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的