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外教社大学跨文化英语视听说教程第2册
一、主题/概述
《外教社大学跨文化英语视听说教程第2册》是一本针对大学英语学习者设计的教材，旨在通过视听说相结合的方式，提高学生的英语跨文化交际能力。该教程以跨文化交际为主题，通过丰富的视听材料和实践活动，帮助学生了解不同文化背景下的语言表达习惯，提高在实际交流中的沟通效果。
二、主要内容（分项列出）
1.小
①跨文化交际概述
②文化差异对交际的影响
③跨文化交际技巧
④视听说教学策略
⑤案例分析
2.编号或项目符号：
1.跨文化交际概述
?跨文化交际的定义
?跨文化交际的重要性
?跨文化交际的挑战
2.文化差异对交际的影响
?语言差异
?非语言交际
?价值观差异
?社会规范差异
3.跨文化交际技巧
?倾听技巧
?表达技巧
?适应技巧
?沟通策略
4.视听说教学策略
?视听材料选择
?视听活动设计
?视听说教学评价
5.案例分析
?案例一：跨文化商务谈判
?案例二：跨文化旅游交流
?案例三：跨文化家庭生活
3.详细解释：
1.跨文化交际概述
跨文化交际是指在不同文化背景下进行的交际活动。随着全球化的发展，跨文化交际在各个领域都变得越来越重要。跨文化交际不仅包括语言交流，还包括非语言交流，如肢体语言、面部表情等。
2.文化差异对交际的影响
文化差异是跨文化交际中的一大挑战。语言差异、非语言交际、价值观差异和社会规范差异都会影响交际效果。例如，不同文化背景下的人对于时间观念、空间观念、个人主义与集体主义等价值观的理解和表现方式可能存在差异。
3.跨文化交际技巧
跨文化交际技巧包括倾听技巧、表达技巧、适应技巧和沟通策略。倾听技巧要求学习者关注对方的语言和非语言信息，理解其意图。表达技巧要求学习者根据文化背景调整自己的语言表达方式。适应技巧要求学习者尊重并适应不同文化背景下的交际习惯。沟通策略包括选择合适的沟通渠道、掌握适当的沟通节奏等。
4.视听说教学策略
视听说教学策略包括视听材料选择、视听活动设计和视听教学评价。视听材料选择应考虑文化背景、语言难度和趣味性。视听活动设计应注重培养学生的跨文化交际能力，如角色扮演、小组讨论等。视听教学评价应关注学生的参与度、理解程度和实际运用能力。
5.案例分析
案例分析通过对实际跨文化交际场景的分析，帮助学生了解文化差异对交际的影响，掌握跨文化交际技巧。例如，在跨文化商务谈判中，了解对方的文化背景和价值观有助于提高谈判效果。
三、摘要或结论
《外教社大学跨文化英语视听说教程第2册》通过跨文化交际主题，帮助学生了解文化差异对交际的影响，掌握跨文化交际技巧。通过视听说相结合的教学方法，提高学生的英语跨文化交际能力，为实际交流打下坚实基础。
四、问题与反思
①如何在实际教学中有效运用跨文化交际技巧？
②如何根据学生的文化背景调整教学策略？
③如何评估学生的跨文化交际能力？
1.跨文化交际学：理论、研究与实践，张红梅，外语教学与研究出版社，2015年。
2.跨文化交际教程，王立非，外语教学与研究出版社，2010年。
3.视听说教学法研究，李晓红，外语教学与研究出版社，2013年。
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