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2025年浙江省丽水市单招（语文）测试模拟题库

第一部分单选题(200题)

1、因黄豆具有良好的（），在防汛抗洪时能够用来填补砂砾孔隙，抬高水位。

A.生物降解性

B.耐腐蚀性

C.吸水性

D.吸附性

【答案】：C

【解析】 本题考查生物常识。A项错误，生物降解一般指微生物（如细菌、真菌和藻类等）的分解作用，不符合题干。B项错误，耐腐蚀性，指的是金属材料抵抗周围介质腐蚀破坏作用的能力，不符合题干。C项正确，黄豆的吸水性很强，而且在吸水之后豆子的体积会增大，此时黄豆不仅在防汛抗洪时能够用来填补砂砾孔隙，还能够抬高水位。D项错误，吸附性，物体（固、液体）表面吸收周围介质中其他物质的分子（如各种无机离子、有机极性分子、气体分子等）的性能。故本题选C。

2、手机客户身份识别卡的英文缩写是（）。

A.VPN

B.SIM

C.USB

D.SVP

【答案】：B

【解析】 本题考查科技。A项错误，VPN一般指虚拟专用网络，主要是按协议进行分类。VPN可通过服务器、硬件、软件等多种方式实现。B项正确，SIM卡是SubscriberIdentityModule（客户识别模块）的缩写，也称为用户身份识别卡。C项错误，USB是通用串行总线的缩写，是一个外部总线标准，用于规范电脑与外部设备的连接和通讯。D项错误，SVP是SocialVenturePartners的简称，意为“社会创新投资伙伴”，是来源于美国的一种创新的公益协作模式。故本题选B。

3、某幼儿园在孩子入园时给孩子创建成长手册，把孩子参加各种活动的表现、取得的成绩、反映出的情感等记录下来，由此给出孩子的整体评价和反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】：D

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，绝对评价法是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。B项错误，诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。C项错误，相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。D项正确，形成性评价是指在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价，常采用非正式考试或单元测验的形式来进行，通过形成性评价，教师可以随时了解学生在学习上的进展情况，获得教学过程中的连续反馈，为教师随时调整教学计划、改进教学方法提供参考。创建成长手册，把孩子参加各种活动的表现、取得的成绩、反映出的情感等记录下来，属于形成性评价。故本题选D。

4、下列关于我国农业国情的说法，错误的是（）。

A.五大牧区的简称为新、藏、青、蒙和陇

B.南、北方最主要的糖料作物分别是甘蔗和甜菜

C.江汉平原是最大的商品粮产区

D.红壤是一种粘性酸壤，主要分布于长江以南的低山丘陵区

【答案】：C

【解析】 本题考查国情社情。A项正确，我国五大牧区分别是内蒙古、新疆、西藏、青海、甘肃，简称分别为蒙、新、藏、青、陇。B项正确，糖料作物中，甘蔗性喜湿热，主要分布在华南地区，广西为最大产区，广东、云南亦生产较多。甜菜性喜温凉，主要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地。南、北方最主要的糖料作物分别是甘蔗和甜菜。C项错误，我国最大的商品粮产区位于东北平原。我国的九大商品粮生产基地是松嫩平原、成都平原、江汉平原、太湖平原、三江平原、珠江三角洲、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮地区。D项正确，红壤是在亚热带生物气候条件下形成的土壤，主要分布于长江以南的低山丘陵区。由于该地区降水丰沛，土壤淋溶作用强，故钾、钠、钙、镁积存少，而铁、铝的氧化物较丰富，故土壤颜色呈红色，一般酸性较强，土性较粘。故本题选C。

5、“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”毛泽东同志这首词的写作背景是红军长征过程中的（）。

A.攻克娄山关

B.飞夺泸定桥

C.四渡赤水

D.过雪山草地

【答案】：A

【解析】 本题考查人文历史。题干词句出自毛泽东1935年创作的《忆秦娥·娄山关》。此词上阕写景，下阕抒情，勾勒出一幅雄浑壮阔的冬夜行军图，描画了红军长征中征战娄山关的紧张激烈场景，表现了作者从容不迫的气度和博大胸怀。故本题选A。

6、下列历史常识说法错误的是（）。

A.八国联军攻陷北京后，清政府与列强签订了丧权辱国的《北京条约》

B