2024-2025学年八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征说课稿2 （新版）新人教版.docx

2024-2025学年八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征说课稿2（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲授自然资源的基本特征，包括自然资源的定义、分类、特性及可持续发展等方面的知识。具体内容包括自然资源的定义、自然资源的基本类型、自然资源的特性、自然资源的利用与保护等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级学生已有的地理知识紧密相连。学生已学习过地图知识，对地理空间有一定的认识。本节课将在此基础上，引导学生进一步了解自然资源，培养学生的可持续发展观念。教材章节为新版新人教版《地理》八年级上册第三章第一节“自然资源的基本特征”。

核心素养目标

1.培养学生对自然资源的认知能力，理解自然资源的基本特征。

2.增强学生的环境保护意识，认识到自然资源可持续利用的重要性。

3.培养学生运用地理知识分析实际问题，形成正确的资源观和生态观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生在之前的学习中已经接触过基本的地理知识和地图阅读能力，对地理环境有一定的认识。他们已经学习了地球与地图、世界地理等基础知识，具备了一定的地理空间观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对自然界和人类社会的关系表现出较高的兴趣，他们喜欢通过直观的图片和生动的案例来学习。学生的能力方面，他们已经能够进行基本的地理观察和分析，但可能在深入理解自然资源的经济、社会和环境价值方面存在困难。学习风格上，部分学生可能偏好通过实践活动和合作学习来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习自然资源的基本特征时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理解自然资源分类的复杂性和多样性；二是将自然资源与人类活动的关系进行有效链接；三是如何在实际生活中践行可持续发展理念。针对这些挑战，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动帮助学生克服。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解自然资源的基本特征，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，探讨自然资源利用和保护的实际问题。

3.利用多媒体展示自然资源图片和视频，增强直观感受。

4.开展小组合作项目，让学生分组研究特定自然资源，分析其特征和影响。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然资源的视频，展示不同类型的自然资源及其在人类生活中的应用。

2.提出问题：引导学生思考自然资源的重要性以及如何合理利用和保护自然资源。

3.学生回答：邀请学生分享他们对自然资源的了解和看法。

4.教师总结：引导学生认识到自然资源对人类生活的重要性，以及保护自然资源的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍自然资源的定义、分类、特性及可持续发展等方面的知识。

2.学生互动：提问学生关于自然资源的基本概念，检查学生对知识的掌握程度。

3.案例分析：通过具体案例，如水资源、土地资源等，讲解自然资源的特征和利用方式。

4.学生讨论：分组讨论自然资源在人类生活中的应用，以及如何保护自然资源。

三、巩固练习（10分钟）

1.实践活动：让学生分组进行实地调查，了解周边地区的自然资源状况。

2.分享成果：每组分享调查结果，其他组进行评价和补充。

3.教师点评：对学生的实践活动进行点评，强调自然资源保护的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对自然资源的基本特征，提出一系列问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，检查学生对知识的理解和掌握程度。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调自然资源保护的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对自然资源保护的相关政策，提出问题，引导学生思考。

2.学生讨论：分组讨论如何将自然资源保护政策落实到实际生活中。

3.学生分享：每组分享讨论成果，其他组进行评价和补充。

4.教师点评：对学生的讨论成果进行点评，强调政策实施的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导：引导学生思考如何将自然资源保护与可持续发展相结合。

2.学生讨论：分组讨论如何将自然资源保护理念融入日常生活，实现可持续发展。

3.学生分享：每组分享讨论成果，其他组进行评价和补充。

4.教师总结：对学生的讨论成果进行总结，强调可持续发展的重要性。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然资源保护的相关法律法规，如《中华人民