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《雁门太守行李贺》PPT课件

课件简介目标受众本课件旨在为高中语文教师提供教学辅助材料，帮助他们更好地讲解《雁门太守行李贺》这首诗歌。教学内容课件涵盖了诗歌的背景、主题、结构、语言特点、人物形象分析等内容，旨在帮助学生深入理解诗歌。设计理念课件以图文并茂的方式呈现，并结合动画、音频等元素，旨在提升学生的学习兴趣和效率。

作者介绍李贺，字长吉，是唐代著名的浪漫主义诗人。他生于公元790年，卒于公元816年，短暂的一生却留下了许多脍炙人口的诗篇。李贺的诗歌以奇丽的想象、瑰丽的辞藻、雄浑的意境著称，并以“鬼才”著称于世。他的代表作《雁门太守行李贺》是唐代边塞诗中的杰作，深刻地反映了当时的社会现实和人民的思想感情。

作品背景1时代背景唐朝中期，边塞战事频发，社会动荡不安，人民生活困苦。2政治背景唐玄宗统治时期，政治腐败，边防松懈，战争频发。3文化背景盛唐时期，文化繁荣，诗歌创作蓬勃发展，边塞诗成为重要的诗歌类型。

创作背景时代背景唐朝盛世，社会安定，经济繁荣，文化昌盛，诗歌创作蓬勃发展，涌现了许多优秀的诗人。个人背景李贺是唐代著名的诗人，以其奇特的想象力和瑰丽的语言著称，其创作也深受时代背景的影响。

作品主题家国情怀边塞风光英雄气概

作品结构1结构严谨2层层递进3首尾呼应这首诗的结构十分严谨，层层递进，首尾呼应，体现了作者精妙的布局技巧。

作品内容概述边塞守将诗歌描写了雁门关守将李贺，英勇善战，誓死保卫边疆。诗歌描绘了边塞的壮阔景色和战争的残酷景象。雁门关诗歌以雁门关为背景，展现了边塞的险峻和守将的坚韧。

作品语言特点简洁明快语言简洁，直抒胸臆，没有过多的修饰和渲染，体现了唐代诗歌的豪迈风格。悲壮沉郁诗歌语言凝练，充满了悲壮和沉郁之感，表达了作者的爱国情怀和忧国忧民之情。富于动感诗歌语言运用大量的动词和形容词，使诗歌充满了动感和画面感，更具感染力。

人物形象分析1守边将士作品以“太守”的形象展现边塞将士的英勇无畏。2忧国忧民诗歌塑造了太守身负重任、忧国忧民的形象。3悲壮豪迈太守临危不惧、英勇杀敌，展现出悲壮豪迈的气概。

人物性格分析勇敢无畏身处边塞，面对敌军来袭，他毫无惧色，毅然决然地冲锋陷阵，体现出他英勇无畏的性格。忠君爱国为了保卫家园，他誓死守卫边关，展现出他对国家和君主的忠诚。责任担当他深知肩负着保家卫国的重任，因此义不容辞地奔赴战场，体现出他沉重的责任感。

人物命运分析悲壮命运李贺作为雁门太守，身负保家卫国的重任，却在战场上惨遭失败，最终战死沙场。他的命运充满了悲壮色彩，体现了古代将士为国捐躯的英雄气概。命运的象征李贺的命运也象征着古代边塞将士的命运，他们常年征战，远离家乡，面临着战火和死亡的威胁，他们的命运充满了不确定性。

主题思想探讨家国情怀诗歌通过描写守边将士的英勇无畏，表达了作者的爱国情怀和保家卫国的决心。英雄气概作品塑造了英勇善战的守边将士形象，展现了中华民族的爱国精神和英雄气概。

文学价值分析语言精炼诗歌语言简洁凝练，用词准确，富有表现力，将边塞的壮阔景象和守边将士的悲壮心情刻画得淋漓尽致。意境深远诗歌通过对边塞环境的描写，展现了边塞的严酷环境和将士们坚守边疆的艰辛，同时也表达了诗人对国家和人民的爱国情怀。情感真挚诗歌语言朴实真挚，表达了诗人对边塞将士的同情和敬佩之情，以及对他们英勇无畏精神的赞扬。

现实意义探讨爱国情怀作品表达了强烈的爱国情怀，激励人们为国家和民族的利益而奋斗。英雄精神作品歌颂了英雄人物的勇敢无畏和献身精神，鼓舞人们积极进取，克服困难。民族气概作品展现了中华民族坚韧不拔、自强不息的精神，激发民族自豪感和自信心。

历史地位分析《雁门太守行李贺》是唐代边塞诗的代表作，反映了唐代边塞诗歌的独特风格和时代精神。作品以其雄浑悲壮的风格、精炼的语言、鲜明的形象和深刻的思想内容，在唐代诗歌史上占有重要地位。

优秀作品欣赏欣赏优秀作品，如《出塞》、《凉州词》等，感受边塞诗歌的雄浑气势和豪迈情怀。学习诗歌的创作手法，如借景抒情、以情驭景、虚实结合等，提升自己的文学鉴赏能力。

代表性段落分析“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”此句将战场上的残酷与闺阁中的思念形成鲜明对比，表达了对将士的同情和对战争的悲痛。“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句描绘了边塞的严寒景象，渲染了一种紧张、肃杀的氛围，突出了将士们戍守边关的艰苦。“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”这两句运用比喻，将士兵比作飘零的蓬草，将归雁比作思乡的游子，表达了将士们漂泊无定的命运。

核心内容要点1边塞环境作品以雁门关为背景，展现了边塞的壮阔景象和战乱的紧张气氛。2守边将士作品塑造了以李贺为代表的守边将士，他们忠于职守，奋勇杀敌，体现了家国情怀。3战斗场景作品描写了将士们浴血奋战的场景，展现了他们英勇无畏的精神和保家卫国的决心。

教学重难点分析作品背景了解作品创作的时代