23《梅兰芳蓄须》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

23《梅兰芳蓄须》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《梅兰芳蓄须》为教学内容，旨在让学生了解梅兰芳的艺术成就和爱国精神。通过分析课文，引导学生体会梅兰芳的坚定信念和民族气节，培养他们的爱国主义情怀。教学过程中，注重朗读、感悟和拓展，让学生在欣赏艺术的同时，提高语文素养。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对文学作品有初步的了解，具备一定的阅读理解能力。他们可能对梅兰芳有一定的认识，了解他是我国著名的京剧表演艺术家。在课文学习前，学生已具备一定的爱国情感和民族自豪感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对艺术类题材的课文表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事了解人物，对艺术人物的故事尤为感兴趣。学生在阅读过程中，具备一定的分析、归纳和总结能力。学习风格上，部分学生偏好通过朗读、表演等方式学习，而另一部分学生则更倾向于独立思考和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对京剧这一艺术形式可能不太熟悉，理解课文中的京剧术语有难度。此外，学生在体会梅兰芳的爱国情怀时，可能难以将个人情感与课文内容相结合。在课堂讨论和互动环节，部分学生可能存在表达不清、缺乏自信等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版语文四年级上册教材《梅兰芳蓄须》的相关篇目。

2.辅助材料：准备梅兰芳蓄须的照片、京剧表演的视频片段，以及与京剧艺术相关的图片和图表，以丰富学生的视觉体验。

3.教学辅助工具：使用多媒体设备播放相关视频，确保画质和音效的清晰。

4.教室布置：设置分组讨论区域，便于学生进行角色扮演和合作学习。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一篇关于京剧表演艺术家梅兰芳的故事——《梅兰芳蓄须》。梅兰芳是我国京剧艺术的瑰宝，他的艺术成就和爱国精神值得我们学习。请大家翻开课本，看看这篇课文主要讲述了什么内容。

（学生）课文讲述了梅兰芳在抗日战争时期，为了表达对祖国的忠诚，毅然决然地蓄须，拒绝登台演出，表现了他崇高的民族气节。

二、初读课文，整体感知

（教师）接下来，请大家初读课文，注意读准字音，读通句子，思考课文的主要内容。

（学生）我初读了课文，了解到梅兰芳在抗日战争时期，为了表达对祖国的忠诚，毅然决然地蓄须，拒绝登台演出。

三、精读课文，深入分析

1.体会梅兰芳的爱国情怀

（教师）同学们，课文开头部分写了梅兰芳在抗日战争时期的生活，请大家找出描写梅兰芳爱国情怀的句子，并谈谈你的感受。

（学生）我找到了这样一句话：“他为了表达对祖国的忠诚，毅然决然地蓄须，拒绝登台演出。”我觉得梅兰芳非常爱国，为了祖国，他愿意放弃自己的事业。

（教师）很好，梅兰芳的爱国情怀体现在他为了国家利益，放弃了个人的利益。请大家再找出其他体现他爱国情怀的句子。

（学生）我还找到了这句话：“他坚信，只有祖国强大，京剧艺术才能发扬光大。”我觉得梅兰芳对京剧艺术有着深厚的感情，他希望祖国强大，京剧艺术也能繁荣昌盛。

2.体会梅兰芳的坚定信念

（教师）接下来，我们来分析梅兰芳的坚定信念。请大家找出描写他坚定信念的句子，并谈谈你的理解。

（学生）我找到了这句话：“他坚信，只有祖国强大，京剧艺术才能发扬光大。”我觉得梅兰芳非常坚定，他相信只有祖国强大，京剧艺术才能有更好的发展。

（教师）很好，梅兰芳的坚定信念体现在他对京剧艺术的执着追求和对祖国的忠诚。请大家再找出其他体现他坚定信念的句子。

（学生）我还找到了这句话：“他毅然决然地蓄须，拒绝登台演出，就是为了表达对祖国的忠诚。”我觉得梅兰芳的信念非常坚定，他愿意为了国家利益，放弃个人的利益。

3.体会梅兰芳的艺术成就

（教师）最后，我们来分析梅兰芳的艺术成就。请大家找出描写他艺术成就的句子，并谈谈你的感受。

（学生）我找到了这句话：“他被誉为‘京剧大师’，他的表演技艺精湛，深受观众喜爱。”我觉得梅兰芳的艺术成就非常高，他的表演技艺非常精湛。

（教师）很好，梅兰芳的艺术成就体现在他的表演技艺和深受观众喜爱。请大家再找出其他体现他艺术成就的句子。

（学生）我还找到了这句话：“他的京剧作品，如《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等，成为京剧艺术的经典之作。”我觉得梅兰芳的京剧作品非常有价值，对京剧艺术的发展做出了巨大贡献。

四、课堂小结

（教师）通过今天的学习，我们了解了梅兰芳的艺术成就和爱国精神。梅兰芳是一位伟大的京剧表演艺术家，他的爱国情怀、坚定信念和艺术成就都值得我们学习。希望大家在今后的学习和生活中，也能像梅兰芳一样，热爱祖国，坚定信念，努力追求自己的梦想。

五、课后作业