九年级化学教学案例分析.pdfVIP

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《空气》教学案例分析

锦屏镇中学邓春晓

一.案例背景

我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，可是空气既看

不见也摸不着，能通过试验来让我们感觉空气吗？依据已有学问，生活

阅历设计试验等，设疑，激发学生爱好将学生的视线引导到课题要学习的

内容中来。

本单元选取了学生身边最熟识的物质空气、氧气作为学习素材，使学

生学起来亲切，易于理解和接受，而且它们与人类的生存和社会发展关系

该用户很懒，什么也没介绍

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