从《天下大足》看文化传承与创新——备战2025年高考语文 学案.docxVIP

从《天下大足》看文化传承与创新——备战2025年高考语文学案

一、热点时事引入

??2025年2月21日晚，首部以世界文化遗产大足石刻为蓝本创作的舞剧《天下大足》在重庆大剧院震撼开演，正式拉开2025年全国巡演的帷幕。这部舞剧聚焦大足石刻雕刻工匠的故事，主人公小福因战乱逃入大足，见证并参与了摩崖造像的艰辛修建过程。全剧通过缘起、担山、采莲等十个篇章，生动展现了工匠们开凿石刻的艰难，以及他们对美好生活的向往。值得一提的是，舞剧巧妙取材于大足石刻群丰富的经典造像，将媚态观音、水月观音等形象艺术还原于舞台，让千年石刻跨越时空“活”了起来。在首演前的活动中，相关专家肯定了该剧在文化推广方面的重要意义，主创团队也分享了传递“人间小满，天下大足”理念的创作初衷。演出结束后，观众对舞剧展现的石刻艺术与工匠精神赞叹不已。这一热点事件，不仅体现了文化传承与创新的魅力，也为高考议论文写作提供了丰富的素材，可用于探讨文化传承、工匠精神、艺术创新等主题。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

??当面对以舞剧《天下大足》为素材的作文题目时，精准审题立意是关键。从文化传承角度看，舞剧将大足石刻这一世界文化遗产以艺术形式呈现，让更多人了解其背后的历史文化，强调了文化传承需要创新形式，以适应时代发展，使传统文化重焕生机。在工匠精神层面，剧中工匠们历经艰辛开凿石刻，体现出的敬业、精益、专注、创新精神，正是工匠精神的生动诠释，反映出工匠精神在文化传承和艺术创作中的重要支撑作用。从艺术创新角度出发，舞剧融合舞蹈艺术与石刻文化，是艺术形式的创新探索，展现了创新对于艺术发展的推动作用。从个体角度，学生可思考如何在学习生活中传承文化、培养工匠精神；从社会层面，探讨文化传承与创新对增强民族文化自信、推动社会发展的意义。据此，立意可围绕创新传承文化，绽放时代光彩；弘扬工匠精神，守护文化瑰宝；以艺术创新，奏响文化传承乐章等方面展开。

（二）论据素材巧妙运用

事实论据

??河南卫视的《唐宫夜宴》节目，通过5G、AR技术将虚拟场景与现实舞台结合，生动展现了唐朝少女的灵动形象和宫廷生活，让传统文化以新颖的形式走进大众视野，火爆出圈，可用于论证文化传承需要创新形式。

??“大国工匠”徐立平，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，在极其危险的岗位上，他凭借精湛技艺和高度专注，几十年如一日地坚守，体现了精益求精的工匠精神，适用于论述工匠精神的内涵。

??画家梵高大胆创新，突破传统绘画风格，运用独特的色彩和笔触，创作出《星月夜》《向日葵》等不朽的艺术作品，推动了现代艺术的发展，可作为艺术创新的典型论据。

理论论据

??“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”强调文化传承的重要性，用于文化传承论述，突出传统文化是民族的根基。

??“穷则变，变则通，通则久。”在论述创新时引用，体现创新对于文化传承和发展的关键作用，为论点增添理论深度。

??运用论据时，要根据论点需求，对论据进行合理分析和阐述，使论据与论点紧密相连，增强论证的说服力。

（三）论证结构严谨搭建

并列式结构

??论述文化传承与创新的重要性时，可从文化传承是民族的根脉、工匠精神是文化传承的动力、艺术创新是文化传承的翅膀三个并列方面展开。阐述文化传承是民族的根脉，列举舞剧《天下大足》、《唐宫夜宴》等事例说明传统文化的价值；论及工匠精神是文化传承的动力，讲述徐立平、大足石刻工匠等的故事；探讨艺术创新是文化传承的翅膀，分析梵高、现代艺术创新案例等，全面呈现文化传承与创新的相关内容。

递进式结构

??开篇以舞剧《天下大足》的成功演出引出文化传承与创新的话题，强调其重要性；接着分析当前文化传承面临的问题、工匠精神的缺失以及艺术创新的不足；然后阐述解决这些问题的具体措施和成功案例，如各地文化创新实践、工匠精神的培养等；最后展望未来，强调持续推进文化传承与创新对实现中华民族伟大复兴的深远意义，层层递进，深入剖析主题的内在逻辑。

三、实战演练

（一）作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

舞剧《天下大足》以独特的艺术形式展现了大足石刻的魅力，让千年石刻在舞台上“活”起来，引发了人们对文化传承与创新的深入思考。请结合材料，以“文化传承与创新之我见”为主题，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（二）写作指导

立意方面：紧扣“文化传承与创新之我见”核心，可立意为青年学生如何在新时代肩负起文化传承与创新的使命，从自身做起，传播和弘扬优秀传统文化；聚焦文化产业，论述如何通过创新推动文化产业发展，让文化遗产创造更大的价值；立足社会发展，分析文化传承与创新对增强民族凝聚力、提升国家文化软实力的重要作