高考英语复习写作专项：应用文写作--校运之星李华邀请信 讲义素材.docx

书面表达

假设你是某高中学校学生会主席李华,，你校将与来访的客队举行篮球友谊赛,你校交换生Eric篮球技术很好，请你代表校队根据以下内容给他写一封邀请信:

1.比赛时间、地点:

2.安排Eric位置:

3.希望对方接受邀请。

注意:

1.词数100左右;

2.可适当增加细节，以使行文连贯:

3.开头和结尾已为你写好。

备注:控球后卫(PointGuard);得分后卫(ShootingGuard);小前锋(SmallForward);大前锋(PowerForward);中锋(Center)。

DearEric,

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

LiHua

校运之星李华邀请信

写作提纲

第一段：开篇用生动形象的语言引出校运之星李华，比如“在校园运动会的璀璨舞台上，李华宛如一颗耀眼的流星，划过众人的视野，成为全场瞩目的焦点。”接着简单介绍李华的基本信息，包括年级、性格特点，如他是高二（3）班的学生，性格乐观开朗，总是充满活力，对体育有着极高的热情，从而自然地引出下文对他在运动会上表现的叙述。

第二段：详细且生动地描绘李华在运动会上的精彩瞬间。在100米短跑比赛中，着重刻画他起跑时的爆发力，像“双脚如同装上了强力弹簧，瞬间弹射而出”；奔跑时的速度感，如“风在他耳边呼啸，他的身影如闪电般掠过跑道”；冲线时的激动场景，“胸膛如撞线的勇士，坚定地突破终点，激起观众席上的千层浪”。在跳远项目中，细致描写他的助跑节奏、起跳姿态以及落地后的反应，展现他的专业与自信。

第三段：总结李华的表现对学校体育氛围和同学们的深远影响。阐述他的成功如何激励同学们积极参与体育活动，勇敢追求自己的目标，升华主题，强调他作为校运之星的榜样力量，比如“李华用自己的行动诠释了体育精神，成为了同学们心中的灯塔，照亮大家前行的道路”。

语言积累

burstontothescene：闪亮登场，如“LiHuaburstontothesceneatthesportsmeet,attractingeveryonesattention.”（李华在运动会上闪亮登场，吸引了所有人的目光。）

befullofbeans：精力充沛，用于描述李华的精神状态，如“Heisalwaysfullofbeans,especiallyduringsportsevents.”（他总是精力充沛，尤其是在体育赛事中。）

likeaboltfromtheblue：如晴天霹雳，形容李华的表现令人震惊，如“Hisperformanceinthe100-meterdashwaslikeaboltfromtheblue,stunningeveryonepresent.”（他在100米短跑中的表现如晴天霹雳，震惊了在场的所有人。）

eatupthetrack：飞速奔跑，形象地描述李华跑步的速度，如“Heateupthetrackinthe200-meterrace,leavinghisopponentsfarbehind.”（他在200米比赛中飞速奔跑，把对手远远甩在后面。）

setthestageonfire：大放异彩，突出李华在运动会上的出色表现，如“LiHuareallysetthestageonfireatthesportsmeet.”（李华在运动会上真是大放异彩。）

cheeroneslungsout：拼命欢呼，体现同学们对李华的支持，如“Hisclassmatescheeredtheirlungsoutforhimduringthecompetition.”（比赛期间，他的同学们为他拼命欢呼。）

leavea