Unit 5 First Aid 写作指导——急救经历 讲义-高中英语人教版（2019）选择性必修第二册.docx

选择性必修二U5写作指导——急救经历

一、写作思路

（1）一审：体裁、结构体裁：记叙文

结构：三段

第一段：导入事件的时间地点人物及原因

第二段：介绍现场情况，心理活动，病人情况以及自己会的急救知识

第三段：总结事件的结果和自己的想法

（2）二定：时态和人称

时态：过去进行时（现在分词）

人称：第一、三人称为主

（3）三明确：明确写作要点

事件发生的人物时间地点原因，现场情况和心理活动，总结事件的结果表达自己的观点。

二、常用短语

firstaid(forsth）(对...的)急救

anemergencysituation紧急情况

theRedCross红十字会

sufferaburn被烧伤

callforanambulance叫救护车

give/performfirstaid实施急救

getburnt烧伤

hearsbscreaming听到某人的尖叫

apply...to...把...涂在...上；适用于...

runto...atonce马上跑到…

sufferfromsth遭受,承受(...的痛苦)

stopsthfromdoingsth阻止...做某事

regardlessofsth不管...,不顾...

easediscomfort缓解不适

takestepstodosth采取措施做...

laythevictimonhisback让受害者仰躺着

ridealongwithsb陪同(以提供帮助)

rushsbtothehospital迅速送某人去医院

pathisshoulders轻拍他的肩膀

fallover摔倒(fall-fell-fallen)

havetrouble(in)breathing呼吸困难

first-aidkit急救箱

callforhelp呼救

introuble在麻烦中，在困难中

withoutdelay立即,毫不拖延

indanger在危险中

everyminutecounts分秒必争

wastenotime毫不浪费时间；立即行动

preventsbfromdoingsth阻止某人做...

takerisk(s)冒险

theemergencynumber(s)急救电话

heartattack心脏病发作

sprainedankle扭伤的脚踝

keepcalm保持镇定

put/laysbonone’sback让某人仰面躺下

performmouth-to-mouthrescuebreathing做口对口呼吸

performCPR进行心肺复苏术

takesmallbites小口进食

chokeonsth(被...)噎住

slapsbontheback拍某人的背

（slap-slapped-slapped）(slapping)

withthehelpofsb在某人的帮助下

helpsbtohisfeet帮/扶某人站立

beforcedout被挤出（forcesthout）

三、常用句型

1.Givingfirstaidplaysamostimportantroleinthetreatmentofburns.

急救在烧伤的治疗中起着最重要的作用。

2.John?wasstudying?inhisroom?when?heheardscreaming.

约翰正在房间学习这时他突然听到一声尖叫。

3.Shewaslyinginherfrontgardenbleeding?veryheavily.

她躺在前花园的地上，流血不止。

4.?Heslowedthebleedingbyapplying?pressuretothewoundsuntilthepoliceandambulancearrived.

他使劲地按住伤口，使血流得慢些，一直等到警察和救护车的到来。

5.?ThereisnodoubtthatJon’squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMsSlade’slife.

毫无疑问，是敏捷的思维和在学校学到的急救技术，使得斯莱德女士的生命得救了。

6.?Itshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakearealdifference