三年级美术备课第七课.docxVIP

备课要求：

1.字体：宋体；字号：小四，一级标题加粗。2.行间距1.5倍行距，对齐方式；左对齐；缩进，左0右0，特殊格式;首行缩进2字符。

（三）年级下册美术备课

课题

7威武的盾牌

课型

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新授

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教材

分析

本课属于“设计应用”学习领域盾牌是一种古老的武器,它最初的功能是用来防御敌人的攻击无论是在中国还是在其他国家,盾牌在吉代战争中都发挥了非常重要的作用。作为冷兵器时代重要的防御性武器,人们在使用盾牌抵御矛和刀剑等兵器攻击的同时,为了能够给敌人以恐惧感,还常常以精美的纹样或夸张的图案鲜艳的色彩装饰盾牌,使其造型更加冷峻而威武。

学情

分析

本阶段的学生想象力丰富,对想象画、记忆画有较强烈的表现欲望,色彩表现力强,对工艺制作非常喜欢。在练习中,学生手部的精巧性也在逐步提高,能够运用各种工具、材料和美术语言表达自己的所感所想。虽然学生对盾牌的了解可以从表现战争的图书和影视作品中获得,但对他们来说,盾牌还是遥远而神秘的。教师可以根据学生的好奇心理,充分激发他们对盾牌的浓厚兴趣。

教学

目标

1.知识与技能：重了解盾牌的造型及装饰特点。学习用简单的材料,以剪、撕

卷、画等技法设计出气势威武的盾牌。

2.过程与方法：学生在观察、分析、体验的过程中,根据材料特点,选择制作

方法,结合设计理念,从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。

情感、态度和价值观：学生在偷悦的实践过程中,传承古老文化,提高创造力和表现力,培养团结合作的意识,增强协作精神。

教学

重点

结合材料的特点，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。

教学

难点

培养学生团结合作的能力,制作出外形新颖、威武的盾牌。

教学过程

二次备课

教

学

设

计

一、教学准备

准备彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔及废旧吸管、瓶盖等物品。

导入

1.出示现代警察拿盾牌用的图片并问是什么？生答：盾牌。

2.问盾牌有什么用途？

师总结：盾牌是一种兵器,具有防御的功能,可以保护士兵的身体免受伤害。

新课讲授

1.古代盾牌

学生欣赏古代盾牌图片,了解古代的中外盾牌在古代是一种必不可少的防御武器。中国早在商代就出现了盾牌这是1400年前北朝时《扶盾武士俑》及元代的一些绘画作品的记载,在欧洲,盾牌更是骑土形象不可缺少的标志。

2.盾牌上的图案

盾牌虽然是一种兵器但却是实用与艺术相结合的产物，让我们一起欣赏一下盾牌上的图案。

(1)盾牌上有什么图案？

(2想想,这些装饰图案有什么作用?

3.威武的盾神

教师出示三组盾牌,请两名同学到讲台前选择合适的盾牌对垒，并说出选择的理由。

（1）兔子与老虎的图案你会选哪个?因为老虎是猛兽。

板书:猛兽

(2)可爱的老虎与发怒的老虎,你选哪个？为什么？

(3)老虎与神怪,你选哪个?为什么?

板书：威武

让我们看看学生作品你觉得哪个盾牌设计得最威武？

如果让你设计一个盾牌，你会怎样表现威武的气势？

总结：运用夸张和变形的方法，加强色彩对比。

四、让我们设计一个威武的盾牌，请大家看制作材料的颜色、外形以及特点。

2.教师示范,巧妙运用材料，完善学生的创意。

3.学生通过交流将自己的想法摆一摆,试一试。

五、艺术实践

利用生活中的废旧材读设计制作威武的盾牌。

教师巡视辅导，注重鼓励与启发。

六、展示评价

组织学生展示作品,并进行自评、互评。

课后拓展

在我们身边有很多用动物脸做装饰的物品，让我们共同欣赏吧!。

教

学

设

计

教

学

设

计

教

学

反

思