国开形成性考核20259《言语交际》形考任务(1-10)试题及答案 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

国开形成性考核《言语交际》形考任务(1-10)试题及答案

（课程，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

ID·20259

形考任务一

一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜

欢的三个栏目，说说原因。（20分）

答：

我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。因为通

过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于

本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的学习规划；

通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，

也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交际实例，更好地在实践

中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试

自己的学习效果，找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老

师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于

共同提高。

二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。（20分）

答：

包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运

用、言语的风格、言语交际艺术等内容。

三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。（20分）

答：

我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。

我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习

内容。

我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺

术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。

我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较笼统，

主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科

的关系，感觉用处不大。

四、谈谈你对言语交际的基本认识。（40分）

提示：1、人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作用；3.

你的言语交际实践案例。

答：

人与人之间是需要言语交际的。人类在集体劳动中创造的语言，

首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成

为人类区别于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际

的特殊要求和理解。可以说，言语交际是伴随着人类社会的出现而出

现的，言语交际就是人类社会赖以形成并维系其存在和发展、维持人

与人之间关系的主要活动。

人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。通过言语

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

交际，可以维持自己与亲戚、朋友，同一地区或同一职业或与自己的

职业相关的一些人的交往，弥合人际间的界限，使人们在心理上产生

共鸣、产生默契，从而满足生活的需要、事业的需要、精神的需要或

物质的需要。

我的言语交际实例：在买了房子之后，起初我和周围的邻居都不

认识，彼此碰面也不说话。有一天装修工人把一些沙子洒落在楼道里，

工人走了之后，我自己在楼道里打扫，当时是夏天，很热，我满头大

汗，这时隔壁的房门忽然开了，一个七、八岁的男孩手里拿着一根雪

糕递给我说：爷爷说你辛苦了，让你吃一根雪糕。“说完他，有点害羞，