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第二课做情绪情感的主人2.1揭开情绪的面纱
核心素养目标1.政治认同:通过学习,学生能够认识到情绪对个人成长和社会和谐的重要性,增强社会责任感和公民意识。2.道德修养:培养学生的同理心和包容心,学会尊重他人的情绪,促进人际关系的和谐发展。3.法治观念:引导学生了解情绪管理在法律和社会规范中的重要性,遵守法律法规,维护社会稳定。4.健全人格:帮助学生建立积极健康的情感品质,增强自我调控能力,促进个人全面发展。5.责任意识:使学生能够认识到自己在情绪管理方面的责任,学会对自己的情绪负责,积极面对生活中的挑战。
学习内容目绪的特点和类
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