2025年幼儿教师招聘考试真题模拟试卷及答案详解合集.docxVIP

幼儿教师招聘考试综合模拟试卷及答案二

一、单项选择題

1.教育最基本的职能是()

A.培养人才

B.传播科学文化知识

C.增进社会政治进步

D.增进经济增長

2.幼稚园对幼儿实行的教育包括()

A.德、智、体、美、劳诸方面

B.智、德、体、心诸方面

C.体、智、德、美诸方面

D.美、心、体、智诸方面

3.《林哈德与葛笃德》是()的教育理论专著。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.福禄贝尔

4.3岁此前，脑部的发育已到达成人的()左右。

A.70%

B.80%

C.60%

D.90%

5.学前期独生子女社会性发展的重要特点是()

A.两极分化

B.不合群

C.胆小

D.自私

6.下列不属于教育行政法规名称的是()

A.条例

B.细则

C.方案

D.措施

7.认知迁移理论的代表人物是()

A.桑代克

B.罗耶

C.沃尔夫

D.斯皮罗

8.奥苏贝尔认為学校中的学习应当是()

A.故意义的发現学习

B.故意义的接受学习

C.机械的发現学习

D.机械的接受学习

9.幼儿詞汇中使用频率最高的是()

A.代詞

B.名詞

C.动詞

D.語气詞

10.幼儿教师在語言課上只讲故事、音乐課上只教唱歌、体育課上只做游戏的做法违反了()教育原则。

A.启蒙性

B.发展合适性

C.活动性

D.综合性

11.幼儿爱听表扬，不爱听批评，因此幼儿德育要坚持()

A.负面教育的原则

B.全面教育的原则

C.侧面教育的原则

D.正面教育的原则

12.眼手(视触)协调出現的重要标志是()

A.抓握反射

B.伸手可以抓到东西

C.手的无意性抚摸

D.无意的触觉活动

13.加强2～3岁幼儿的口語训练是遵照个体身心发展的()

A.次序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

14.小朋友能辨别上下的年龄是()

A.2、3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

15.正常行驶的汽车碰到意外故障的時候，司机紧急刹车，此時他产生的紧张的情绪体验属于()

A.热情

B.心境

C.应激

D.激情

16.与生活愿望相結合并指向未来的想象是()

A.表象

B.联想

C.做梦

D.幻想

17.个体在头脑中把多种事物抽象出来的共同的本质特性結合并联络起来的思维过程是()

A.分析

B.综合

C.抽象

D.概括

18.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()

A.定势

B.定义

C.变式

D.同化

19.“近来发展区”理论是由()提出的。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.杜威

D.福禄贝尔

20.教师為学生提供一定的材料，创设问題情境，引导学生独立发現问題并处理问題，从而使学生获得对应知识的学习是()。

A.机械学习

B.故意义学习

C.接受学习

D.发現学习

二、名詞解释

1.概念

2.心理健康

3.教育法律关系

4.习惯化

5.集中思维

6.记忆

三、简答題

1.按学习成果，加涅将学习分為哪几种类型?

2.简述幼儿口語体現能力的发展特点。

3.幼稚园課程有哪些特点?

4.简述幼儿教师应具有哪些职业能力。

四、论述題

1.试述幼儿思维发展的一般趋势。

2.试述应怎样防止教师违法(侵权)行為。

五、案例分析

近来，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出現了口吃現象，通过多方矫正，都无济于事。

請分析也許导致娜娜口吃的原因有哪些。

口吃体現為說话中不对的的停止和单音反复，这是一种言語的节律性障碍。

参照答案及解析

一、单项选择題

1.A。中公专家解析：教育最基本的职能是培养人，这是教育质的规定性。

2.C。中公专家解析：幼稚园实行保育和教育相結合的原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育。

3.C。中公专家解析：《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作。

4.B。中公专家解析：3岁此前，幼儿脑部的发育已到达成人的80%。

5.A。中公专家解析：学前期独生子女社会性发展的重要特点是存在两极分化現象。

6.C。中公专家解析：教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、措施或细则。

7.B。中公专家解析：在人类学习与记忆的信息加工理论的基础上，罗耶提出了认知迁移理论。

8.B。中公专家解析：奥苏贝尔认為学校中的学习应当是故意义的接受学习。发現学习是布鲁纳提出。

9.A。中公专家解析：代詞是幼儿詞汇中使用频率最高的詞。

10.D。中公专家解析：教师在語言課上只讲故事、音乐課上只教唱歌、体育課上只做游戏的做法违反了综合性教育原则。

11.D。中公专家解析：教师应坚持正面教育，善于发現幼儿的長处并予以表扬。

12.B。中公专家解析：伸手可以抓到东西是幼儿眼手协调現象出現的重要标志。

13.B。中公专家解析：发展不平衡的第二个方面是不一样方面发展的不平衡性。人的身心不一样方面有不一样的发展期現象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如2～4岁