专题07名著阅读（天津专用）[含答案].pdf

主题二阅读

专题5名著阅读

一、理解课标要求

（一）《语文课程标准》：

名著鉴赏，旨在检验学生对于经典文学作品的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

（二）课标要求解读：

1、认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。需要注重基础知识的积累，特别是

多音字、易读错的字、形近字和音近字的读音和书写。

2、累计认识3500个左右常用汉字，并能够规范、端正、整洁地书写常用汉字。需要

在日常生活中注重书写练习，提高书写的速度，并使用通行的正楷、行楷字进行日常记录。

3、有探究汉字规律的意识，能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理

解遇到的生字新词。这需要发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自

己的表达需要和习惯选择使用。

二、把握命题方向

（一）命题考向分析：

中考名著鉴赏主要考察学生对经典文学作品的阅读广度、理解深度以及审美鉴赏能力。

具体考点包括：

1.作品主题理解：考察学生对名著主题的理解和把握，能否准确理解作品的主旨和作

者的创作意图，

2.人物形象分析：要求学生能够分析作品中的人物形象，理解人物的性格特点、行为

动机及其在作品中的作用。

1.作品主题理解：这一考点要求学生能够准确把握作品的中心思想，理解作者的创作

意图。例如，对于《水浒传》，学生需要理解其反抗压迫、追求自由的主题；《骆驼祥子》反

映了旧社会的黑暗和对人性的摧残等。

2.人物形象分析：学生需要对作品中的人物进行细致的分析，理解其性格特点、行为

动机等。例如，在《西游记》中，学生需要分析孙悟空、唐僧、猪八戒等人物的性格特点，

试卷第1页，共21页

理解他们在取经过程中的作用。

（二）备考策略：

1.广泛阅读：学生需要广泛阅读各类经典文学作品，积累阅读经验，提高阅读理解能

力。同时还需要关注作品的文化背景和社会意义，理解其对当时社会的影响和对后世的意义。

2.深入分析：学生需要对作品中的人物、情节、结构等方面进行深入的分析和理解。

同时，还需要关注作品的艺术手法和语言表达，理解其对作品的意义和作用。

3.强化审美的训练：学生需要加强审美训练，培养自己的审美感知和审美鉴赏能力。

通过品味作品的美，评价作品的艺术价值，并能够运用语言文字表达自己的审美感受。

三、总结出题规律

题号2223

题目名著阅读

420234

分值（年四个填空都是书名）

··

《艾青诗选》艾青《昆虫记》法布尔《简爱》简爱

2024《水浒传

·

《钢铁是怎样炼成的》保尔柯察金

2023《红星照耀中国》《西游记》《朝花夕拾》《水浒传《儒林外史

·

《儒林外史》严监生《钢铁是怎样炼成的》保尔柯察

2022《水浒传

金《朝花夕拾》阿长《海底两万里》尼摩

《红星照耀中国》周恩来《骆驼祥子》虎妞《儒林外史

2021《朝花夕拾

范进《西游记》悟净

《海底两万里》尼摩《朝花夕拾》阿长《红星照耀中国

2020《钢铁是怎样炼成的

周恩来《水