以诗论诗： 谈儿童诗的“小”与“大” 课件.pdfVIP

以诗论诗：

谈儿童诗的“小”与“大”

童诗之“小”

童诗是诗。

诗的艺术属性决定：

语言、情感必须精炼、凝练。

诗善于抒情，不善于叙事。

言简意赅。

童诗之“小”

童诗是诗，不可或缺其儿童属性。

幼儿诗、童诗各有其读者群。

幼儿诗强调节奏、音乐感，大多押韵。

童诗自由、天然、节奏明晰，可不押韵。

两者共同追求语言的清浅、形象、精准。

想象的新鲜、奇特、绝妙。

童诗之“大”

诗是文学；诗更是艺术。

躯壳小，内核巨大。

语言的背后，情感潜伏，

通过朗读，呼之欲出。

注意对声音、节奏的克制、把控。

金波

童诗之“大”

诗，是生活的聚焦或折射：

一首诗，是一片云，

是一个人物，

是一个事件……

触目惊心。

童诗之“小”

小诗人——

注重想象、体察、情趣……

童诗之“大”

大诗人——

注重语言、意境、哲思……

童诗之“小”与“大”

与语言有关；

与想象有关；

与情感有关；

与哲思有关；

与读者有关……

学诗，不是为了成为诗人。只是为了

获得审美的能力。