《中秋节》（说课稿）粤教版六年级年级上册综合实践活动.docx

《中秋节》（说课稿）粤教版六年级年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《中秋节》是粤教版六年级上册综合实践活动教材中的一篇课文。本篇课文以中秋节为背景，通过讲述一个关于月亮的传说故事，让学生了解中秋节的起源、习俗和象征意义。课文语言优美，寓意深远，贴近学生生活实际，有助于培养学生的爱国主义情感和文化素养。

核心素养目标

本课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和文化自信。通过学习《中秋节》这篇课文，学生能够感受中国传统节日的文化内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感；同时，通过欣赏课文中的优美语言，提升学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，培养他们尊重传统、热爱生活的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在学习《中秋节》之前，已经具备了一定的文化常识和节日知识，对中秋节有一定的了解，包括节日的由来、传统习俗等。此外，他们在语文学习中也接触过一些关于节日的诗歌和故事，具备一定的文学欣赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对传统文化和节日故事具有较高的兴趣，他们乐于探索和了解不同节日的文化内涵。在学习能力方面，学生已具备较强的阅读理解能力和一定的写作能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过阅读和讨论来学习，而另一部分学生可能更擅长通过实践活动来体验和感受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解课文中的文言文或古诗词时可能会遇到困难，需要教师进行适当的解释和引导。此外，学生在表达自己对中秋节的理解和感受时，可能会遇到思路不清晰、语言表达不够准确的问题。教师需要关注这些情况，提供必要的帮助和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中秋节》课文教材，以便学生能够跟随教学进度进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备与中秋节相关的图片、视频等多媒体资源，以增强学生对节日文化的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备展示板，用于展示学生的作品和讨论成果。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起走进一个古老而美丽的节日——中秋节。中秋节是我国传统的节日之一，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下中秋节的夜晚，天空中那明亮的月亮，地上家家户户团圆的氛围，是不是感到特别温馨和美好？

（学生）：想象着……

（教师）：那么，接下来，就让我们一起走进《中秋节》这篇课文，去了解这个节日的来历、习俗，感受它所蕴含的文化魅力。

二、初读课文，整体感知

（教师）：请大家翻开书，自由朗读《中秋节》这篇课文，注意读准字音，读通句子。读完之后，请告诉我，你对这篇课文有什么初步的了解？

（学生）：了解了中秋节的来历，知道了中秋节的一些习俗，比如赏月、吃月饼等。

（教师）：很好！那我们来一起看看，这篇课文主要讲述了什么？

（学生）：课文讲述了一个关于月亮的传说故事，讲述了中秋节的起源和习俗。

（教师）：说得对！这篇课文以一个传说故事为主线，通过讲述月亮的故事，让我们了解了中秋节的起源和习俗。下面，我们将一起深入探究课文的内容。

三、精读课文，探究主旨

（一）探究中秋节来历的传说故事

1.自主阅读

请同学们再次阅读课文第一部分，找出文中讲述的关于月亮的传说故事。

2.小组讨论

请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）传说故事中，月亮为什么会变成圆的？

（2）这个故事告诉我们什么？

3.交流分享

各小组派代表分享讨论成果。

（教师）：同学们，通过刚才的讨论，我们知道了这个传说故事。这个故事不仅告诉我们月亮的来历，还蕴含着人们对美好生活的向往和期盼。

（二）探究中秋节的传统习俗

1.自主阅读

请同学们阅读课文第二部分，找出文中提到的中秋节的传统习俗。

2.小组讨论

请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）中秋节有哪些传统习俗？

（2）这些习俗有什么寓意？

3.交流分享

各小组派代表分享讨论成果。

（教师）：同学们，通过刚才的讨论，我们了解了中秋节的传统习俗。这些习俗反映了我国悠久的历史文化，也表达了人们对团圆、幸福的追求。

（三）探究课文表达技巧

1.自主阅读

请同学们阅读课文第三部分，找出作者在表达上的特色。

2.小组讨论

请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）作者在描写月亮时运用了哪些修辞手法？

（2）这些修辞手法有什么作用？

3.交流分享

各小组派代表分享讨论成果。

（教师）：同学们，通过刚才的讨论，我们了解到作者在描写月亮时运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。这些表达技巧值得我们学习。

四、拓展延伸，实践应用

1.诗歌创作

请同学们以“中秋”为主题，创作一首诗歌，表达自己对中秋节的喜爱和祝福。

2.中秋节习俗体验

请同