23《月光曲》（说课稿）2024-2025学年部编版六年级语文上册.docx

23《月光曲》（说课稿）2024-2025学年部编版六年级语文上册

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教材分析

23《月光曲》是部编版六年级语文上册的一篇课文，讲述了贝多芬创作《月光曲》的故事。本课以贝多芬的音乐才华为主线，引导学生感受音乐的魅力，激发学生对艺术的热爱。课文内容丰富，寓意深刻，有助于培养学生的审美情趣和人文素养。

核心素养目标

培养学生对音乐和文学的跨学科兴趣，提升审美感知能力。通过阅读《月光曲》，引导学生体会音乐与文字的结合，感受贝多芬的创作激情，激发学生对艺术的敬畏之心。同时，培养学生独立思考的能力，鼓励他们从不同角度解读文本，提高文学鉴赏水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在语文学习上已经具备了一定的基础，能够理解和分析简单的文学作品，对文学常识有一定的了解。在音乐方面，他们可能对一些著名的作曲家及作品有所耳闻，但对音乐作品的创作背景和情感表达的理解尚浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐和文学都有一定的兴趣，尤其是对有趣的故事和优美的文字。他们在阅读过程中能够积极参与讨论，表达自己的看法。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来感受作品，而另一部分学生则可能更倾向于通过文字来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《月光曲》的背景和贝多芬的创作心境时可能会遇到困难，因为这对他们的生活经验有一定距离。此外，将音乐与文字结合进行解读，对于一些学生来说可能是一个新的挑战，他们可能难以将抽象的音乐情感与具体的文字描述相联系。同时，学生在鉴赏文学作品时，可能难以准确把握作品的主题和情感，需要教师引导和指导。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师讲解《月光曲》的创作背景和故事情节，引导学生理解作品内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演贝多芬，体会作曲家的创作心情，加深对音乐与文字结合的理解。

3.利用多媒体展示贝多芬的生平图片和《月光曲》的音乐片段，增强学生对作品的艺术感受。

4.组织小组讨论，让学生分享自己对作品的理解和感受，培养合作学习和批判性思维。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习一篇新的课文《月光曲》。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下，如果现在你身处一个宁静的夜晚，月光洒在波光粼粼的湖面上，你会听到什么样的声音呢？

（学生）……

（教师）很好，让我们一起走进课文，去感受一下贝多芬的《月光曲》吧。

二、初读课文，整体感知

（教师）现在请大家打开书本，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，初步感知课文内容。

（学生）……

（教师）请同学们谈谈对课文的第一印象。

（学生）……

（教师）很好，我们已经对课文有了初步的了解。接下来，我们将深入探究课文的主旨内容。

三、探究课文主旨，分析人物形象

（教师）课文主要讲述了贝多芬创作《月光曲》的故事。请大家再次阅读课文，找出贝多芬的人物形象，并分析他的性格特点。

（学生）……

（教师）很好，贝多芬是一个才华横溢、富有同情心的音乐家。他不仅有着卓越的音乐才华，更有着一颗关爱他人的心。

（教师）接下来，我们来看看贝多芬是如何通过音乐表达自己的情感的。

四、品味语言，体会音乐与文字的结合

（教师）在课文中有这样一段描写：“月光照耀着波光粼粼的湖面，宛如一幅美丽的画卷。贝多芬坐在湖边，手指轻轻地在琴键上跳动，琴声如诉，如泣，如歌。”

（教师）请大家仔细品味这段文字，体会一下贝多芬是如何将音乐与文字结合的。

（学生）……

（教师）很好，这段文字生动地描绘了月光下的湖面和贝多芬的创作情景。贝多芬的琴声如诉，如泣，如歌，既表达了他对生活的热爱，也表达了他对命运的抗争。

五、深入分析，感受贝多芬的创作激情

（教师）贝多芬在创作《月光曲》时，面临了怎样的困境？他是如何克服这些困境的？

（学生）……

（教师）贝多芬在创作《月光曲》时，身体已经非常虚弱，但他依然坚持创作。这种对音乐的热爱和对艺术的执着，正是他创作的动力。

六、拓展延伸，激发学生创作灵感

（教师）同学们，今天我们学习了《月光曲》，感受到了贝多芬的创作激情。那么，你们有没有什么想法或者创意，想要通过音乐或者文字来表达自己的情感呢？

（学生）……

（教师）很好，希望大家在今后的学习和生活中，能够像贝多芬一样，用自己的才华和热情去创作，去表达。

七、课堂小结

（教师）今天我们学习了《月光曲》，了解了贝多芬的创作故事，感受到了音乐的魅力。希望大家在今后的学习生活中，能够像贝多芬一样，追求卓越，热爱生活。

（学生）……

八、布置作业

1.深入阅读《月光曲》全文，思考文章的主旨和情感。

2.结合自己的生活经历，写一篇关于音乐或文字创作的短文，表达自己的情感和想法。

3.收集关于贝多芬的资料，了解