“想象”主题—《泪点》.docxVIP

原题呈现

“这场仗如果我们不打，就得我们的下一代去打！”观影《长津湖》让我们流泪了。“我们要保护好手中的国旗。”北京冬奥会开幕式，传递国旗的北京警察笑着流泪了。“我们来就是夺冠的。”中国女足在亚洲杯决赛中3:2绝杀韩国问鼎，国人流泪了……太多的话语、片段、场景、情节，一次次戳中我们的泪点，让我们情不自禁。

要求：请以“泪点”为题，写一篇作文，不少于600字，不得透露真实地名、校名、人名等信息。

审题指导

这是一道有导语的命题作文，导语以观影《长津湖》、北京冬奥会传递国旗、中国女足在亚洲杯决赛中3:2绝杀韩国问鼎等为事例，共同叙述了一个现象：这些时刻、片段中，我们流泪了。

首先，我们需明白“泪点”是什么，泪点指让人感动或伤心流泪的地方；也指使人流泪的最低限度。人们为何会有“泪点”，以及自己的“泪点”在哪里，学生可以通过自己的经历来回答这些问题，刻画出生活中那些让人动情的瞬间。流泪并非脆弱，而是一种感情的释放，是对生命深刻体验的回应。为何我们会有泪点呢？或许是因为在这些瞬间，我们看到了生命的顽强，看到了对于美好的追求，看到了团结和奋斗的力量。这些都触及了我们内心深处最柔软的地方，让我们不由自主地流下了激动、感动的泪水。

选材上可从大处着眼，也可在小处落笔。如参加“升旗活动”“阅兵仪式”时，因祖国的繁荣富强而满含热泪。也可以从切身体验出发，从生活中寻找泪点，从小我方面感知新时代的发展建设，例如，乘坐高铁时被窗外飞速掠过的风景打动，回想起自己曾经坐在绿皮火车上的情景，感慨时代的变迁。在这样的瞬间，泪水并非悲伤，而是对时代发展的热切祝愿。此外，泪点，也可以是对于他人的敬仰。选材可以从人物出发，写一位为人正直、努力拼搏的老师，或者是一位善良、默默帮助他人的朋友，表现他们身上真挚的情感，抒写他们对于理想的追求和对生活的热爱，展现那些与他人共鸣时的落泪时刻。

满分作文

泪点

刘佳欣西北工业大学附属中学

我是商周的一件青铜器，自汉唐之时便藏于大地之上。我于湘水环绕中沉睡千年，今日才得以重见天日。

在土地中沉寂千年，农人将我挖出。我着夔龙纹，盖庑殿顶，千年文化的沐浴令我生机蓬勃。农人不知我的来历，更不知将我置于何处，便将我交予政府——那是我第一次与湖南省博物馆见面。大理石堆积的柱子雄伟矗立，鎏金大字光辉夺目，彩云朝霞在我身边流转。我有些泪目，我知道那是我的家——来自中华文明血脉里的归属感。

可惜身逢战乱之时，我一经问世便身首异处。罍顶回了家，身躯却被带走。我痛苦嘶吼，泪水诉说着不甘，最终无可奈何，我还是踏上了远渡重洋的路途。被搬上摇晃的货船后，我横跨太平洋，只身来到异国他乡。我先是“落入”石油大亨家中，后又辗转于多个文物收藏家的手里，或用于观赏、或用于展出。百年间，我的耳畔充斥着听不懂的语言，眼前皆是看不懂的文字。我失去了朝气，也不知何时才能回家。

闭上眼，热泪打湿了灰蒙蒙的身躯。我好像已经忘却自己是谁。

又是一个春夏秋冬，我被当作拍卖品上台。内心的惆怅令我无精打采，睁开眼，我却怔住了。

黄色的皮肤，浓密的黑发，口中吐露的，是熟悉的汉语。惊喜在我脑中炸开，难道我已经回家了？不，不是。一个金发碧眼的外国人推门而入，打破了我的幻想。二人交谈许久，语带急促。我见那位中国人脸色差劲，结束对话时，他深深地望了我一眼，眼中充满不舍、不甘。我如坠冰窖，无心再回忆对话内容。滚烫的泪水，打在我的心上。或许，回家真的无望了……

甲午马年，我正式登上拍卖台。我再次见到黄皮肤的面孔。这次，那个人的眼中充满坚毅。拍卖会结束，我被端回房间，紧接着，他与一位外国人相与步入，畅谈后他们友好握手。接着，他轻柔地抚摸着我身上的花纹，眼中是炽热的爱国之情。

几日后，我回到了祖国。再次回到湖南博物馆，我的眼中满含泪水。在经历几十年的漂泊后，我终于“身首合一，完罍归湘”。刹那间，我终于想起我是谁——我是皿天全方罍，我是万罍之王。

名师点评

①构思新颖，扣人心弦。以第一人称的角度讲述文物归家的心路历程，视角别具一格，极富新意。

②叙述完整，笔法老练。按照文物出土、“身首异处”、拍卖台的遗憾、二度拍卖、回乡的顺序展开叙事，故事讲述娓娓动听，情感抒发真实细腻。

亮点赏析

黄色的皮肤，浓密的黑发，口中吐露的，是熟悉的汉语。惊喜在我脑中炸开，难道我已经回家了？不，不是。

解读：本句情感饱满，情绪喷涌而出。从所见人物的外貌特征起笔，写出自己的猜想。随后又急转直下，行文波澜起伏，能够引发读者的强烈共鸣。

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