高二化学个人教学工作总结.docx

PAGE1

PAGE1

高二化学个人教学工作总结

高二化学个人教学工作总结篇1

本学期我任高二（1）、（2）（3）班共三个班的化学课，其中3班是理科班，1、2班是平行班。经过半学期的紧急工作，随着期中考试的结束，现对本学期上半学期的教学工作总结如下：

从开学到现在的教学内容基本涵盖了高中化学几个重要的理论学问。如：第一章中包括中和热的测定试验；反应热化学方程式的书写；反应热，中和热，燃烧热的计算；盖斯定律等。相比必修二而言，学问的难度的增加，课程的数目的增多，都让同学有些难以适应。所以，在教学中始终都感觉同学学起来比较吃力，像是始终在赶进度，加深难度一样。同学状况感悟：（3）班同学基础相对较好，学习自觉性要好一些。但是，学校遗留下来的一些坏习惯仍旧不能准时的加以订正。比如：在预习、自学习惯方面还没有养成好习惯，学案的完成还不能自觉自主。所以，本学期的教学中，用了许多的功夫对同学渐渐的培育，教育，监督。就单科成果而言，部分同学的学习习惯和学习自觉性都不够好，学习目标不明确，自学意识，主动学习愿望都很弱，还有书写习惯不规范是整个同学的通病。所以，本学期的教学中，除了完成肯定的教学任务之外，更多的时间和精力都用在让同学尽快的适应高二的生活和学习中，让同学养成良好的学习习惯上，培育同学自主学习的意识之中了。通过坚持不懈的努力，同学适应了高二的学习生活，也养成了的许多好的学习习惯。感悟：通过本学期的努力有如下收获和感悟：在工作中的收获：

1、化学是一门学问点多、要求记忆的学问点多的学科，所以，对于要求记忆的化学学问点，在课上课下都进行反复的提问和听写，强化同学的记忆；

2、对发给同学的学案尽量准时编写，准时抽时间进行批改和讲解，并准时的解决同学的疑难问题；

3、对教学中存在的问题进行准时的订正和反思，并加以准时的改正；

4、做好每周或者两周一次的测试以及月考试卷的批阅，并做好对应的补偿性训练；

5、从心灵上靠近同学，做同学真正的良师益友。尽可能多的理解关心他们，不随便的不损害同学。

组内学习收获和感悟：在高二组内公开课上。为了给自己一个转变思想、适应新课改理念的机会。我仔细拜读、参看了《新课改中老师行为的变化》和学校发给老师的一些教学视频资料。通过自己的实践和感受，给了同学一个深刻的教育启示。虽然，那一节课的结果和效果不肯定很抱负，也不肯定是一节很胜利的课。但是，通过自己和同学的共同努力，我们都取得了肯定的成果，学习上的，还有心灵的。

不足之处：刚刚接触新课改学问，对于课程中涉及的学问点和难度把握的不是很准，不知道扩展到什么程度，不能够依据自己同学的状况适度的调整难度和学问点。改进措施：

（1）夯实基础。不管是哪一种类型的化学测试，对基础学问的考查总是一个重要的方面，任何题目的编制总离不开肯定的化学学问背景，因此在平常的教学中加强化学基础学问的教学显得尤为重要。在教学过程中，要留意让同学把握化学上的核心概念，形成良好的学问网络，这样才能有备无患。

（2）精讲精练。我们在平常的教学过程中，既要留意苦干，更要注意巧干，只有这样才能事半功倍。课堂教学是教学的主阵地，这一块必需牢牢抓住。教学质量的凹凸与课堂教学效益的凹凸息息相关，仔细备课，提高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们肯定要做到精讲。当然，光做到精讲还是不够的，讲与练应是同一事物的两个不同的方面，做到精讲的同时，肯定还要做到精练。我们的练习肯定要精选，肯定要有针对性，肯定要能掩盖我们所讲的化学核心学问，又要能够培育同学的解题力量。练习的选取，既要有肯定的深度，也要有肯定的广度，要有肯定“变”的前提与可能。

（3）留意发散。我们不管是讲学问点，还是评讲习题，尽可能做到不要就事论事，要留意学问的前后联系与连接，所讲学问要有肯定的跨度，这样才能使同学形成一种整体的观念，才能较好地形成比较完整与系统的学问网络，对学问的理解也才有可能比较深化。习题的讲评，假如能做到一题多变，或一题多讲，长此以往，对同学解题力量的培育以及对化学学问的巩固无疑是大有好处的。（4）加强讨论。我们在平常的教学过程中是否要留意关注如下几个问题：讨论教材；讨论教法；讨论学情；讨论考试说明；讨论习题；讨论高考。做好这样几个方面的讨论工作，对平常的教学应当还是有肯定的指导意义的。诚然，搞好中学化学的教学工作，不能一躇而就，需要付出许多的汗水，只要经过我们师生的共同的努力，化学教学工作必定会更加美妙的！

高二化学个人教学工作总结篇2

本学期我担当高二8、10两个理科班和高二2班文科班共三个班级的化学教学工作。本学期主要的教学任务是文科班完成“选修模块-化学与生活”的教学任务，而