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六年级上册第五单元知识点素材

六年级上期末复习知识点整理

第五单元知识点总结

字

（一）易读错的字。【圈画易错或熟悉读音】

平舌音：缩(suō)后鼻音：坪(pínɡ)缝(fénɡ)蓬(pénɡ)酱(jiànɡ)蹦(bènɡ)

翘舌音：甩(shuǎi)易混音：蔗(zhè)焖(mèn)

多音字：嚷（rāng嚷嚷rǎng叫嚷）缝（féng缝补fèng裂缝）

斗（dǒu星斗dòu争斗）处（chǔ处理chù到处）

闷（mēn闷热闷气mèn沉闷）

（二）生字。【要求：会读会写会区分，在练习本上反复听写】

1.瓜棚草坪苔藓甘蔗瀑布缝隙谚语衣袖斗篷

缩小疯子瓦片喧闹甩手叫嚷蒜苗酱油嘴唇蹦跳

2.形近字。

增（增加）篷（帐篷）袖（衣袖）嚷（叫嚷）蔗（蔗糖）曝（曝光）

赠（赠送）蓬（莲蓬）柚（柚子）镶（镶嵌）遮（遮住）瀑（瀑布）

词语。

积累【会写】

活生生软绵绵明晃晃沙啦啦不声不响窸窸窣窣理直气壮小心翼翼

知意【背诵】

嘟囔：连续不断地自言自语。

逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。

丰满：身体或身体的一部分，胖得匀称好看。

理直气壮：理由充分，因而说话有气势。

小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。翼翼，严肃，谨慎。

积累【每一种至少背诵积累三个】

拟声词：轰隆隆沙啦啦窸窸窣窣哗啦啦

ABCC：威风凛凛心事重重小心翼翼野心勃勃

ABAB：瓦蓝瓦蓝雪白雪白金黄金黄

句子【背诵赏析或意思】。

比喻句。

1.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（《盼》）

这句话运用了比喻的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作了玻璃，把小杨树上的雨水比作了珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后的美景，也表达出作者对穿上雨衣的憧憬。

谚语

六月六，看谷秀。（《夏天里的成长》）

意思：每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。

处暑不出头，割谷喂老牛。（《夏天里的成长》）

意思：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

其他关于农作物的谚语：

（1）三伏不热，五谷不结。

（2）小满不满，麦有一险。

（3）人往屋里钻，稻在田里窜。

知识点总结。

《夏天里的成长》【背诵答案】

找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。

答：这篇课文是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。这句话写的。作者从动植物、山河大地、铁轨、柏油路、人几方面来阐述这句话的。

找出第二自然段的中心句，说说写到了哪些动植物？

答：“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”围绕这句话写了瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、白石头、黄泥土、小猫小狗小鸡小鸭。

《夏天里的成长》这一课告诉了我们什么道理？

答：这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

（二）《盼》

1.课文围绕“盼写了哪些事？

答：课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣（借故外出、窗前望雨、雨后看景）、如愿穿雨衣，围绕“盼”将故事的发生、发展、高潮、结局叙述得清楚明白。

（三）交流平台

文章怎样围绕中心意思写：

可以从不同的方面或者选取不同的事例来写，如，《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选取了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。

2、要将重要部分写得详细、具体些，才能给读者留下深刻的印象。

（四）习作：围绕中心意思写【反复读自己习作】

要求：

选择一个你感受最深的汉子写一篇习作；

围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

【拟定提纲】