教科版科学二年级下册第2单元我们自己测试卷（能力提升）word版.docxVIP

教科版科学二年级下册第2单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们的时间胶囊不可以记录（??）。

A.身高?????B.体重?????C.腿长和脚长?????D.性别

2.预计毕业时的身高，我们不能依据（??）。

A.毕业班的哥哥姐姐的身高?????B.父母六年级的身高?????C.父母现在的身高

3.（??）是接受声音的感觉器官。

A.皮肤?????B.眼睛?????C.耳朵

4.皮肤感知不到（??）。

A.冷?????B.疼?????C.香味

5.下列不属于感觉器官的是（??）。

A.????B.????C.

6.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（??）。

A.注意力集中????B.认真倾听????C.快速动作

二.填空题(共6题，共30分)

1.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

2.人体外形是（???）对称的。

3.（???）、（???）、（???）、（???）和（???）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

4.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

5.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

6.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（???）岁到（???）岁之间每年的变化速度加快。从（???）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。

三.判断题(共6题，共12分)

1.四肢可以分为上肢和下肢。（??）

2.透过皮肤不能摸到骨骼。（??）

3.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（??）

4.仿真水果是没有办法挑出来的。（??）

5.眼睛是听觉器官。（??）

6.“抓尺子游戏中，我们只用到了手。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。

放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”

五.简答题(共4题，共23分)

1.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。

2.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

3.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

4.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

六.综合题(共2题，共10分)

1.

1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。

2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。

A.大脑????B.皮肤????C.眼睛

2.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.感觉器官

2.左右

3.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉

4.10；125；34

5.种子萌发；开花结果

6.10；12；14

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。

2.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。

3.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。

4.同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。

六.综合题

1.；C

2.如下：