人教部编三年级上册语文精品教学课件 第四单元 口语交际：名字里的故事.ppt

口语交际习题课件·人教版语文三年级上册第四单元口语交际：名字里的故事活动一：说说我的名字。结合交际活动判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.不知道自己的名字有什么含义就不给同学讲述自己的名字故事。()2.想了解自己的名字是否有特殊含义，可以回家问问长辈。()×√3.在活动中，可以和同学交流名字的含义和来历。()4.听同学讲的时候，如果有不理解的内容就直接打断别人说话，提出自己的疑惑。()√×点拨：本题考查交际技巧。由课本中口语交际的内容可知，当不知道自己名字的含义时可以回家询问家人，而不是不给同学讲述，故第1句话错；随意打断别人说话是不礼貌的行为，故第4句话错。活动二：猜猜别人的名字。A.陈若水B.李夏娇C.徐梦阳D.陆嘉仪1.爸爸希望我做一个优秀又有气质的女孩，所以给我起名()。2.我出生前，妈妈总在梦里见到我，还一直梦见太阳，所以她给我起名()。DCA.陈若水B.李夏娇C.徐梦阳D.陆嘉仪3.我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名()。4.我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名()。BA点拨：根据第1句的关键词“优秀又有气质”可知，本题应选D。根据第2句的关键词“梦里”“太阳”可知，本题应选C。根据第3句的关键词“夏天出生”“很娇气”可知，本题应选B。根据第4句的关键词“上善若水”可知，本题应选A。活动三：读名人的名字故事。《水浒传》的作者施耐庵原名施彦端。传说，他创作《水浒传》时，写到“石秀智杀裴如海”时，有人给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内几十年，居然把木鱼敲了一个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在门楣上，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。1.“施耐庵”中的“耐庵”二字是怎么来的？用“______”在语段中画出来。传说，他创作《水浒传》时……以后他干脆更名为耐庵。点拨：本题考查信息提取能力。语段第2~4句都是在写“耐庵”这个名字的由来。2.施彦端把名字改为“施耐庵”的用意是什么？用“~~~~~~~”在语段中画出来。点拨：本题考查信息提取能力。语段讲述了“施耐庵”这个名字的由来，他改名意在告诫自己要潜心创作。告诫自己要潜心创作。活动四：做名字名片。你知道你的名字有什么含义或来历吗？和大家分享一下吧！你的名字：_________________名字的含义或来历：___________________________略。点拨：本题考查表达能力。可以向家人了解自己名字的由来和含义，也可以上网浏览或查阅报刊、书籍，了解自己名字的含义或文化内涵。口语交际