第14课第一次世界大战与战后国际秩序+课件--2025届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习.pptx

【世界现代史时空定位】;第14课

第一次世界大战与战后国际秩序;课程标准;【课程标准】;一、帝国主义与世界大战的酝酿;一、帝国主义与世界大战的酝酿;一、帝国主义与世界大战的酝酿;1.民族主义：是近代以来民族在其生存与发展过程中产生的，基于对本民族历史和文化的强烈认同、归属、忠诚的情感与意识，旨在维护本民族权益、实现本民族和民族国家的发展要求的意识形态和社会实践运动。19世纪在欧洲扩散并取得胜利；20世纪在世界范围内全方位多元化发展。

2.极端民族主义：鼓吹国民对国家绝对效忠、爱国，宣传“民族优越论”，鼓吹本民族利益高于一切，宣称对外扩张是民族利益所在，称本民族利益受到对手损害，煽动民众的仇恨情绪，鼓噪用武力“自卫”，动员民众支持战争。

3.军国主义：指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度。;两大敌对帝国主义军事集团的形成;木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因。

——[美]小约瑟夫·奈等著，张小明译《理解全球冲突与合作:历史与理论》;第一次世界大战爆发的原因;;合作探究一：第一次世界大战的进程为什么完全走向决策者主观意志的反面？;速战速决赢得胜利

——旷日持久损失惨重的世界大战。

争夺殖民地和世界霸权

——自身走向没落和毁灭。;1917年，中国用“以工代战”的形式（输出劳工和原料），站在协约国一方参加战争。中国参战的意图在于战后收回日本攫取的山东主权。十几万中国劳工在欧洲战场从事各种艰苦工作，为协约国的胜利作出贡献，约有1万多名华工在这次战争中献出了生命。;材料4：据顾维钧回忆，巴黎和会中国代表团仅获两个席位，而巴西由两席增至三席。法国外交部解释说：“一个国家在和会上的地位是要由该国在战争中威胁与俄国所做过的努力来确定的……中国对协约国方面实际帮助甚少，而巴西海军曾巡弋南大西洋，保护了协约国运军火的船只，对协约国贡献甚大。”;拓展提高：一战对中国的影响;材料5：萨拉热窝刺杀事件后，没有一个国家希望发生欧战。除了很少的例外，这些国家的统治者和大臣们都预见到这一定是一次可怕的斗争，在政治上并不能有绝对确定的结果，但是在丧失生命、痛苦和经济方面，其结果一定是可怕的。……然而他们之中没有一个能预见到后来事实上政治的结果是如此巨大，其他结果是如此之可怕。

——摘编自[美]费伊《第一次世界大战的起源》;（1）对人类社会：造成了巨大的灾难;民族意识的觉醒;（2020·山东高考·12）第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为

A．战争削弱了欧洲的国际地位

B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾

C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴

D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础;1919年巴黎和会;与会国的主要代表和企图;巴黎和会成为战前列强争夺的继续，以维护战胜者利益为目标，是战胜国列强重新瓜分欧洲、西亚、非洲而建立的以欧洲为主的国际关系新秩序;《凡尔赛和约》主要战胜国目的及实现情况;2、华盛顿体系;1941年12月,日本偷袭珍珠港,挑起了太平洋战争,标志着华盛顿体系的彻底崩溃;凡尔赛体系;（二）国际联盟;观点+背景+评价（进步性＆局限性）;背景