2025新外研版七年级英语下册Unit1 grammar教学设计.docx

2025新外研版七年级英语下册Unit1grammar教学设计

课题7BU1Thesecretofhappiness

课时grammar

学习目标（目标类型/目标行为）

Aftertheclass,studentswillbeableto:

【学习理解】

1.?understandthethemeoflove;

2.?requirethekeyinformation(likewhen,who,where,how,what)fromthepassage;

3.?perceiveandunderstandthewordsaboutfeelings(likehappy,warm,down);

【应用实践】

4.?completetheconversationusingthetemple;

5.?talkabouttheexperienceaboutloveandsharetheirfeelingsandwhattheylearned;

【迁移创新】

6.?sharetheirstoriesaboutlovethroughteamworkanddiscussingroup.?

学情分析

【语言能力】

学生的英语基础相对薄弱，词汇量和语法知识有限，尤其是在动词时态的使用上可能存在困难。

【文化意识】

初一学生对中外宠物文化可能不熟悉，通过讨论宠物生日庆祝的方式，学生可以对比中西方在宠物文化上的异同，拓展文化视野。

【思维品质】

初一学生的逻辑思维和批判性思维正在发展中，他们能够理解简单的故事情节，但在分析和推理方面还需要引导。我们可以引导学生思考“爱与关怀如何改变一个生命的命运”，培养学生的同理心和情感认知。通过讨论“为什么作者选择将发现Duanwu的那天定为她的生日”，学生可以锻炼推理能力和逻辑思维。?????

【学习能力】

初一学生的学习习惯和方法还在形成中，他们需要更多的引导和激励来培养自主学习能力。我们可以通过设计具体任务（填空、选择等）增强他们的学习成就感，设计合作学习培养他们的合作学习和表达能力。

课程内容分析（课标解读/教材分析/支持性材料）?

What

Thewritertellstheexperiencehowtheycelebrateforacat,Duanwu.Andherecalledthesituationwhentheyfoundthecat.Now,theloveoffamilymadethecatahappyprincess.

Why

Thepurposeofthepassageistosharewarmstorybetweenthewriterandthecattoshowthatloveisthekeytothehappiness.ThewriterdescribestheexperienceabouthowDuanwuwassavedandbecameamemberofthefamilytostressthemeaningofloveandfamily.

How

Thepassageusessimplepastandthesimplepresenttoshowthedifferencesbetweenthepastandthepresent.Andtheverbslikemake,find,be,try,decidehelpuslearnthechangesofthefeelingsbetweenthewriterandDuanwu.?

教学过程

学习任务?①

学习活动

Freetalk

学生根据图片和课文内容，回答问题：

1.Thebook?wasfullofmagic.

2.Thefamilynever?had?enoughfood.?????

3.Tomysurprise,thefamily?were?happytogether.

Summary:?was/had/were?areall?pastsimple.（学生也可中文作答）

Readandcomplete

学生阅读课文，在文章中找到更多动词过去式，完成表格。

学生以小组为单位进行观察和讨论，发现并记录动词过去式的基本变形规律。

小组组长分享他们的讨论结果，例如：

l动词过去式一般加“ed”；

l以辅音字母加“y”结尾的动词，