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地理组教学工作总结

地理组教学工作总结篇1

地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了肯定的成果：

一、工作方案和目的明确

以提高同学的学习地理爱好和学业成果、培育同学良好的道德情操为目标，严格按方案办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研方案：争取做到各成员在工作中有章可循。一期结束，我们园满完成了各项教育教学任务，取得了良好的效果。

二、本组成员工作

态度踏实仔细，能刻苦钻研教学大纲，细心备课，细心上好每一节课，细心批改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大部分老师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。

三、教改教研活动开展得有声有色

本组老师之间相互学习蔚然成风，老师坚持相互听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下10次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组乐观参与，在础润征文竞赛中，我校获得大连市二等奖。

四、教学形式敏捷多样

本组成员都能依据本学科特点和同学的学情实际，正确、敏捷地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。学校地理教学要面对中考，又要推行素养教育。那么，处理好应试教育和素养教育的关系就成了学校地理老师应攻克的课题。我组全体成员统一熟识，将提高同学分数和提高同学力量有机地结合，把素养教育贯穿到地理教学的全过程，根据教育规律办事，把学习的主动权还给同学，使被教育者乐于接受学问，变要我学为我要学。为此，我组老师采纳了许多方法，如：地理课外实践活动(野外实习、考察)，社会调查，撰写小论文，课堂教学改革(开心式、启发式、争论式、看图绘图填图式)。

五、注意理论联系实际

同学学习学问最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的有用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中关心同学得出真知，使他们成为祖国将来有用的建设者。

六、今后进展方向

我们决心连续深化改革，围绕学校工作大局，服务于同学这个中心，狠抓老师个人素养的提高，为把泸县四中建设成为川南名校作出我们应有的贡献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的名牌。

七、体会和建议

新的世纪有新的呼唤，中国正在大踏步地走向世界，培育高素养人才的重担就落在了我们的肩上。教育的体制、理念和形式确定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教育观念。以下是我们的一些体会：

1、加强地理讨论性学习的探讨和开展，给同学以思想飞翔的空间，使之成为将来世界的英勇探究者。

2、每一个老师要加强自己的各方面学习和力量的提高，成为高素养人才的引路人。

3、适应高考改革的要求，努力讨论自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。

4、以科研促教。加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的讨论工作，促进老师的成长和成才。

我组对将来布满信念，将倍加珍惜机会和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前进。

地理组教学工作总结篇2

在过去的一个学期里，我们高一地理备课组齐心协力，以新课程理念为核心，以推动中学地理素养教学为工作中心，切实落实新课堂模式。以创建优秀备课组为目标，和谐共处，总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的工作力和制造力，使高一地理备课组焕发出新的生气与活力。

一、本学期工作总结

1、规范备课组活动制度

充分利用每周四晚教研活动。有方案、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内尽量统一备课、统一进度、统一作业、统一教案，提高教研活动的实效性。全部老师都仔细学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了全组地理课的教学任务。

2、加强常规教学工作

抓好教学的五个基本环节：“备、讲、辅、批、考”是教学的五个基本环节，对于任何一科基础科目的教学工作，只有仔细落实这些工作，才能使同学很好地把握课堂学问。地理教学也不例外，由于长期以来同学对这门学科的不重视以及专业老师力气的缺乏，造成许多同学的基础差，对这门学科没有爱好。因此要求我们的老师既要结合学校的