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推动高等教育领域协同创新的新型生产关系

前言

高等教育资源分配不公往往加剧了社会阶层的固化。社会上层的家庭能够为子女提供更优质的教育资源，如更多的课外辅导、留学机会等，而贫困家庭的学生往往无法享受到这些优待。高等教育在某些方面反而成为了社会阶层固化的工具，未能真正实现社会阶层的流动和人才的公平竞争。

新型生产关系强调高等教育资源的共享性与开放性，特别是在信息化时代，教育资源的开放使得各类教育资源可以通过网络平台、在线课程等形式进行共享和传播。这不仅为偏远地区和经济条件较差的学生提供了更多的学习机会，也促进了教育公平的实现。教育资源的开放还促进了国际化合作，为