（川教版）一年级下册 生命生态生安 教学计划 .pdf

（川教版）一年级下册《生命生态安全》教学计划

一、学情分析

一年级下册的学生和初入小学相，整体的精神面貌和常规较好，

他们就像一棵棵嫩芽，生机勃勃。活泼、可爱、好动依旧是他们最大

的特点。与此同时，学生毕竟还处于一年级，他们在这个年龄段大多

数还没有学习的意识，对事物的认知都是很懵懂的，记忆能力和理解

能力也是需要老师在学校开发，需要教师多引导和指导，培养良好的

学习习惯和学习意识。

二、教材分析

本册书籍是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党

的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的

社会主义建设者和接班人。教师要做到深刻理解本课程的性质及特

征，全面把握课程目标。要深刻理解课程特征，在全面把握整个课程

目标的基础上，理好长期和短期教学目标之间的关系，突出每一节课

的重点和难点。每节课的教学目标不必面面俱到，应简洁、清晰，具

有针对性和可操作性，要根据学生的实际状况和需求进行设计，避免

大而空。合理选择、有机整合教学内容。要从学生的实际生活、兴趣、

需要、成长中的困惑和问题出发，从中选取有教育价值的内容作为教

学的生长点，提高教学的针对性和适切性。要联系实际，结合当地社

会生活中的重大事件或有意义的公益活动、科技成果、当地特有的自

然现象、风俗习惯、历史文化等开展教学活动，保持课程内容的丰富

与鲜活。学会综合运用多种教学方法，教师要根据不同的教学内容，

结合学生的实际情况和学校的现有条件，采用不同的教学方法，让学

生学到知识和理解知识。

如图所示，本学期的教材共

目录

有四大版块，分别是：生命奥

秘、安全与健康、呵护心灵、

绿色生活。其中，一下包括了

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6仲■诺

生命教育、生态文明教育、文7ft新葱婚4惑在

明礼仪教育、健康教育、心理

健康教育、法治教育、安全教

育等几大方面。教师要注意以

学生的个体经验为载体，精心

设计活动，通过角色扮演、情

景体验、经验分享、谈话沟通、认知澄清、动手操作、行为训练等丰

富多彩的活动形式，促进学生有效参与，让学生在活动中获得知识，

掌握方法和技能，形成正确的情感、态度、价值观实现自我成长。

三、教学重难点

生命奥秘板块、呵护心灵版块。（心理健康）

六、课时安排表

第一周西瓜子的“旅行”

第二周美丽的“缺牙巴”

第三周小辫子和小平头

第四周跟随生命的节奏

第五周别去有危险的地方玩

第六周求助电话

第七周预防新冠病毒感染

第八周这些物品不共用

第九周饮食有讲究

第十周兴趣是个好老师

第十一周上课能专心

第十二周我和大家一起做

第十三周我有点儿怕

第